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去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。

  • A、感知运动
  • B、前运算
  • C、具体运算
  • D、形式运算

参考答案

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考题 小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了（ ）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
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考题 蒙特利尔认知测试(MoCA)中的命名测试有3种动物,分别是() A.大象;老虎;狼B.大象;狮子;犀牛C.骆驼;大象;老虎D.狮子，犀牛，骆驼E.老虎;狮子;狼
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考题 教师在给小朋友介绍大象的形象前，对大家说：“我们昨天看到了大象的照片。知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。A.温故导人 B.悬念导人 C.直接导入 D.情境导入
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考题 《奥贝和大象》奥贝要把大象送到哪里？（）A、非洲B、动物园C、集市
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考题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，说明这个儿童的认知发展达到了（）阶段。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、后运算阶段D、具体运算阶段E、形式运算阶段
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考题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。说明这个儿童已经发展到认识的哪一阶段（　）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段
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考题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的（）。A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、感知运动阶段
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考题 去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。
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考题 去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算
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考题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，这一阶段的儿童认知已发展到（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？ （）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 单选题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到( )的儿童能做到这种程度。A 感知运算阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，说明这个儿童的认知发展达到了（）阶段。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 后运算阶段D 具体运算阶段E 形式运算阶段
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考题 单选题韩国动物园有一只15岁的大象最近很有人气，因为这只大象居然会说人话。研究人员发现，这只聪明的大象不但非常努力地学习人类的语言，而且还会在晚上自己偷偷练习说话。它经常说的几句话是“好”“还没”，让动物学家连声称赞。A 这只大象经常偷东西B 大家很喜欢这只大象C 这只大象很容易生气D 这只大象喜欢称赞人类
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考题 单选题(2015辽宁大连)某儿童去过几次小朋友的家后，就能画出具体的路线图来，这一儿童处于认知发展的()阶段。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。A 感知运动B 前运算C 具体运算D 形式运算
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考题 单选题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。说明这个儿童已经发展到认识的哪一阶段（　）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段E 抽象运算阶段
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