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在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。

  • A、较高
  • B、中等
  • C、较低
  • D、任意强度

参考答案

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考题 在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会( )。A.较低B.中等C.较高D.不变

考题 在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?( )。A.较高B.中等C.较低D.任意强度

考题 在学习较容易的内容时,动机水平为( )最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对

考题 耶克斯一多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为A.在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高B.在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高C.在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

考题 耶克斯—道德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为()。 A、在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高B、在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高C、在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高D、在低难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

考题 根据耶克斯一多德森定律,当完成较容易的任务时,应将心理竞争程度控制在( )。A.非常低的水平 B.较低的水平 C.中等水平 D.较高的水平

考题 下列说法错误的是( ) A.动机水平与行为效率呈U型曲线 B.“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率 C.在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势 D.最佳水平为中等强度的动机

考题 一般认为,喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是()A、成就动机水平较高B、成就动机水平较低C、避免失败的动机较高D、不确定

考题 在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。A、较低B、中等C、较高D、不变

考题 在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。A、较低B、中等C、较高D、以上都不对

考题 在活动难度较大时,达到工作效率最佳水平,需要的动机强度较()A、低B、高C、中等D、不变E、不一定

考题 单选题对动机与效率关系的描述,哪项正确?(  )A 动机和工作效率呈“U”型关系B 动机水平越高,工作效率也越高C 对于较难的任务,未达动机最佳水平时,工作效率随动机的提高而下降D 对于较易的任务,未达动机最佳水平时,工作效率随动机的提高而上升E 动机和工作效率没有直接关系

考题 单选题(2015山东枣庄)关于动机,下列说法错误的是()。A 动机水平和工作效率呈U型曲线B “耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率C 在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D 最佳水平为中等强度的动机

考题 多选题耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()A任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等B动机水平越高,学习效果越好C任务较难时,最佳动机激起水平较低D任务较容易时,最佳动机激活水平较高

考题 单选题一般认为,喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是()A 成就动机水平较高B 成就动机水平较低C 避免失败的动机较高D 不确定

考题 单选题在活动任务较容易时,要想工作效率较高,动机水平应该怎样?(  )A 较高B 中等C 较低D 任意强度

考题 单选题在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。A 较高B 中等C 较低D 任意强度