考题
本课程中提到的官员的价值取向包括()。
A、政治价值取向B、社会价值取向C、经济价值取向D、文化价值取向E、历史价值取向
考题
企业价值观的价值取向包括:()
A.伦理价值取向B.政治价值取向C.经济价值取向D.社会价值取向
考题
幼儿园教育活动的评价,主要有()。
A、目标取向B、过程取向C、生成性取向D、表现性取向E、主体取向
考题
幼儿园教育活动实施的主要取向包括()。
A、相互适应取向B、忠实取向C、幼儿中心取向D、得过且过取向E、创生取向
考题
程序设计的类型包括()。
A、社会问题取向B、目标任务取向C、个人需求取向D、价值伦理取向
考题
教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。
A.人文取向
B.实证取向
C.实践取向
D.整体取向
考题
1．企业价值观取向包括( )等。（A）经济价值取向（B）社会价值取向（C）伦理价值取向（D）人文价值取向
考题
最基本的企业价值观包括的内容有（）。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D政治价值取向E人文价值取向
考题
迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有（）理论取向。A、行为取向B、认知取向C、人格取向D、人本取向
考题
在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
考题
以下属于工匠精神独特的价值取向的是（）A、追求极致的技术取向B、寻物求美的审美取向C、勤学实干的实践取向D、体知生命的人文取向
考题
企业价值观的内容包括（）。A、经济价值取向B、社会价值取向C、伦理价值取向D、政治价值取向
考题
企业价值观取向包括（）等。A、经济价值取向B、社会价值取向C、伦理价值取向D、人文价值取向
考题
（）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。A、认知过程取向B、人本主义取向C、学科理性主义取向D、技术学取向
考题
政治文化表示的是特殊的政治取向。一般认为，这种政治取向主要包括（）A、情感的取向B、认知的取向C、理性取向D、价值的取向E、评价的取向
考题
人文价值取向的幼儿园活动设计，其内容的选择往往突出典型化、（）、生活化等特点。
考题
人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。A、对环境的控制、管理B、典型化、个性化、生活化
考题
以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是（）。A、普通性目标取向B、行为性目标取向C、生成性目标取向D、人文性目标取向
考题
多选题政治文化表示的是特殊的政治取向。一般认为，这种政治取向主要包括（）A情感的取向B认知的取向C理性取向D价值的取向E评价的取向
考题
多选题企业价值观取向包括（）等。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D人文价值取向
考题
问答题简述教育目的的功利价值取向与人文价值取向。
考题
填空题幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。
考题
多选题以下属于工匠精神独特的价值取向的是（）A追求极致的技术取向B寻物求美的审美取向C勤学实干的实践取向D体知生命的人文取向
考题
填空题人文价值取向的幼儿园活动设计，其内容的选择往往突出典型化、个性化、（）等特点。
考题
单选题人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。A
对环境的控制、管理B
典型化、个性化、生活化
考题
单选题（）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。A
认知过程取向B
人本主义取向C
学科理性主义取向D
技术学取向
考题
多选题最基本的企业价值观包括的内容有（）。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D政治价值取向E人文价值取向