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节拍是音的()要素的体现。

  • A、音高
  • B、音色
  • C、力度
  • D、时值

参考答案

更多 “节拍是音的()要素的体现。A、音高B、音色C、力度D、时值” 相关考题
考题 标准作业是精益生产基础的管理工具,它由三要素()构成。 A.标准节拍、标准作业文件和标准在制品B.标准节拍、标准程序文件和标准库存C.标准节拍、标准作业顺序和标准在制品D.标准节拍、标准作业顺序和标准原材料配送

考题 在欣赏爵士乐作品的时候,应该让学生关注哪些最能体现其特征的要素 ( )。A.音高与节拍 B.织体与情绪 C.调式与节奏 D.音高与速度

考题 合唱指挥起拍的三要素是( ) A.速度、节拍、情绪 B.节拍、声部、情绪 C.速度、力度、节拍 D.速度、力度、情绪

考题 “在音乐欣赏教学中,教师应该把注意力放在各种音乐要素上,如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?( ) A.所指论 B.形式论 C.符号论 D.表情论

考题 节拍是音的(  )要素的体现。A.音高 B.音色 C.力度 D.时值

考题 合唱指挥起拍的三要素分别是速度、(  )、力度。A.强度 B.声部 C.节拍 D.情绪

考题 在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时,最常用的教学方法是()。A、练习法B、视唱法C、比较法

考题 下列选项中,不属于标准化作业要素的是()A、标准操作卡B、测时表C、节拍平衡板D、圆点图

考题 标准作业三要素包括节拍时间、标准作业顺序、标准在制品。

考题 在音乐中,体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是()A、旋律B、节拍C、主题D、调式

考题 音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等,其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要,(节奏)是音乐的(),(旋律)是音乐的()。

考题 节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏、一字一音并具()的歌曲。

考题 艺术体操编排的四个要素是:动作、节奏、姿态和节拍。

考题 音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、()、()、()等。

考题 节拍是音的()要素的体现。A、音高B、音色C、力度D、时值

考题 音乐的基本强弱是靠节拍来体现的。

考题 节拍代表的是音的()关系,节奏代表的是音的()关系。在拍号中分母代表单位拍的(),分子代表单位拍的()。

考题 音乐表现要素“节奏”是()。A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。

考题 标准作业的三个要素,哪一个不是要素之一().A、节拍时间B、劳动强度C、作业顺序D、标准手持

考题 对乐段的长度起决定作用的要素不包括()。A、力度B、速度C、节拍D、体裁

考题 判断题艺术体操编排的四个要素是:动作、节奏、姿态和节拍。A 对B 错

考题 填空题节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏、一字一音并具()的歌曲。

考题 判断题标准作业三要素包括节拍时间、标准作业顺序、标准在制品。A 对B 错

考题 单选题对乐段的长度起决定作用的要素不包括()。A 力度B 速度C 节拍D 体裁

考题 填空题音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、()、()、()等。

考题 填空题音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、速度、()、和声、音色等。

考题 单选题在音乐中,体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是()A 旋律B 节拍C 主题D 调式

考题 单选题标准作业的三个要素,哪一个不是要素之一().A 节拍时间B 劳动强度C 作业顺序D 标准手持