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研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）
- A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合
- B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
- C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
- D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
参考答案
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考题
（）第一次明确提出语文学科的工具性。A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D、1987年《全日制小学语文教学大纲》
考题
单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）。A
课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B
课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C
课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D
学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
考题
单选题信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的四结合，及即（）。A
课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B
课程内容、新精神、践能力培养、信息技术运用相结合C
课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D
学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
考题
单选题研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）A
课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B
课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C
课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D
学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
考题
单选题“编码体系”、“图式记录”属于（）A
语文课堂观察研究B
语文教学个案研究C
语文教学调查研究D
语文教学实验研究
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