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为使信息形成鲜明的反差，在信息加工时可用（）法.

  • A、对比法
  • B、转换法
  • C、专题调查法
  • D、图表法

参考答案

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考题 为使信息形成鲜明的反差，在信息加工时可用()法。A.对比法B.转换法C.专题调查D.图表法
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考题 信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以（ ）的形式储存在长时记忆中。
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考题 为使球台与球有鲜明的反差度，乒乓球台必须漆成墨绿色的而不能漆成白色的，这是利用了背景与对象的（）A、感受性的作用B、情绪感受作用C、知觉对比作用
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考题 公共组织信息处理的基本环节为（）A、信息收集、信息加工、信息删除、信息贮存B、信息收集、信息加工、信息传递、信息贮存C、信息收集、信息传递、信息删除、信息贮存D、信息收集、信息传递、信息删除、信息加工
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考题 反差控制也是使主题更加鲜明的构图方法之一
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考题 硬调照片的画面（）。A、对比鲜明B、影调柔和C、反差适中D、反差小
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考题 课程设计的方法或模式大致可以分为（）。A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法
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考题 信息加工组织的唯一要求是使信息流动方向明确。
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考题 信息加工组织的目的不包括（）A、减少信息流的混乱，使信息有序流动B、使信息得到充分的共享C、提高信息产品的质量D、节省社会信息活动成本
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考题 单选题硬调照片的画面（）。A 对比鲜明B 影调柔和C 反差适中D 反差小
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考题 单选题课程设计的方法或模式大致可以分为（）。A 客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法B 活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法C 主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法D 实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法
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考题 名词解释题信息加工分析法
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考题 单选题消费者在面对纷繁复杂的商品信息时，对大量信息进行加工比较，形成对不同商品的态度，被称为（）。A 信息加工学习B 观察学习C 条件化学习D 简单重复学习
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考题 单选题公共组织信息处理的基本环节为（　　）。A 信息收集、信息加工、信息删除、信息贮存B 信息收集、信息加工、信息传递、信息贮存C 信息收集、信息传递、信息删除、信息贮存D 信息收集、信息传递、信息删除、信息加工
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考题 单选题“打破沙锅问到底”的方法在信息加工中属于（）A 归纳法B 浓缩法C 纵深法D 剪接法
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考题 判断题反差控制也是使主题更加鲜明的构图方法之一A 对B 错
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考题 单选题为使信息形成鲜明的反差，在信息加工时可用（）法.A 对比法B 转换法C 专题调查法D 图表法
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考题 填空题信息加工分析法由（）提出的。
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考题 单选题个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称之为（　　）。A 从上到下的信息加工B 从下到上的信息加工C 以材料为基础的信息加工D 网络化的信息加工
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考题 单选题根据信息加工过程理论，( )在整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A 言语信息B 智慧技能C 认知策略D 动作技能
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