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教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩( )

  • A、正相关
  • B、影响不大
  • C、负相关
  • D、毫无影响

参考答案

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考题 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有__________相关。

考题 教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。 ( )

考题 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩( )。A.正相关B.影响不大C.负相关D.毫无影响

考题 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩呈__________。

考题 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有正相关.()

考题 研究表明, 教师的讲解含糊不清与学生的学习成绩呈 【 】A.正相关B.无相关C.负相关D.变化无常的关系

考题 下列选项中,属于演示法的是( )。 A.教师用建筑图片进行建筑知识的讲解 B.教师先做范画,然后让学生临摹 C.教师通过颜色调和实验讲解色彩原理 D.教师先讲解,然后带领学生外出写生

考题 下列各种情形中能够计算积差相关系数的是 A.教师的教学水平和学生的学习成绩 B.学生的智力分数和学生的学习成绩 C.学生的学习方式和学生的学习成绩 D.教师的性别和教师的教学水平

考题 下列哪项活动适合知识技能类教学目标()。A、教师置境,学生体验B、教师演示,学生观察C、教师引导,学生探究D、教师讲解,学生接受

考题 教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动()。A、教室演示,学生观察B、教师示范,学生模仿C、教师讲解,学生接受D、教师置境,学生体验

考题 在学习成绩评定的形式上《标准》建议,学生学习成绩评定只有教师参与。

考题 你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?

考题 在多媒体教室里,教师利用课件展示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,所属的教与学的活动不是()。 A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

考题 教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

考题 下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观()。A、教师置境,学生体验B、教师演示,学生观察C、教师分组,学生合作D、教师讲解,学生接受

考题 在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时,为加深学生对知识点的理解,提高学生分析问题的能力,以下哪种方法最有效()。A、教师不予讲解,而是把这个问题留给学生,让他们课下查资料,自己探究找出答案B、教师提问几个学习成绩好的学生,让他们分析,其他学生认真听,教师再予以评价和补充C、教师提示学生从自然因素和历史因素去分析,然后让学生分析思考也可自由讨论,最后由学生发言,教师评价总结D、教师从自然因素和历史因素两大方面详细讲解,学生积极理解,认真记笔记

考题 在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于()教与学的活动。A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

考题 不适合在多媒体教室中开展的教学活动是()A、教师讲解,学生接受B、教师演示,学生观察C、教师广播,学生操作D、教师置境,学生体验

考题 下列做法中,属于把演示与讲解相结合的有()。A、用直观手段辅助讲解B、利用语言指导学生的观察C、引导学生自己得出观察的结论D、引导学生观察,然后教师帮助学生归纳出结论

考题 教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动?()A、教师提问,学生回答B、教师示范,学生模仿C、教师讲解,学生接受D、教师引导,学生探究

考题 现在学生看重学习成绩,并且教师的工资、绩效也与学生成绩挂钩,你怎么看?

考题 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做()A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价

考题 单选题下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观()A 教师置境,学生体验B 教师演示,学生观察C 教师分组,学生合作D 教师讲解,学生接受

考题 单选题教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()A 教师讲解,学生接受B 教师置境,学生体验C 教师引导,学生探究D 教师示范,学生模仿

考题 单选题教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩( )A 正相关B 影响不大C 负相关D 毫无影响

考题 单选题教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动()A 教师提问,学生回答B 教师示范,学生模仿C 教师讲解,学生接受D 教师引导,学生探究

考题 单选题在多媒体教室里,教师利用FlAsh动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于()教与学的活动。A 教师讲解,学生接受B 教师置境,学生体验C 教师引导,学生探究D 教师示范,学生模仿