考题
性格发展的关键期是小学 ( )A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级
考题
小学生性格发展速度表现出不平衡、不等速的特点：小学二年级至四年级的发展较慢，表现为发展的稳定时期，四年级至六年级发展较快，表现为快速发展时期。()
考题
某学校四、五、六三个年级共有学生618人，其中五年级人数比四年级多10％，六年级人数比五年级少10％，则六年级学生人数是（ ）人。A．200B．198C．196D．220
考题
教育储蓄的对象（储户）为在校小学( )（含）以上学生。A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级
考题
教育储蓄的对象为在校小学( )以上学生。A.三年级(含三年级)
B.四年级(含四年级)
C.五年级(含五年级)
D.六年级(含六年级)
考题
小学生思维发展的关键期是（ ）
A.四年级
B.二年级
C.五年级
D.六年级
考题
目前，教育储蓄存款的储户是且只能是（ ）。A.在校初一(含初一)以上学生
B.在校小学六年级(含六年级)以上学生
C.在校小学四年级(含四年级)以上学生
D.未入小学的儿童
考题
教育储蓄的对象为在校小学( )以上的学生。A．三年级(含三年级)?
B．四年级(含四年级)
C．五年级(含五年级)?
D．六年级(含六年级)
考题
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）
A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级
考题
少年小说的主要接受对象的年龄段大致在（）。A、小学一年级至初高中阶段B、小学三四年级至初高中阶段C、小学五六年级至初高中阶段D、小学五六年级至初中阶段
考题
教育储蓄的对象：为在校（）以上学生。A、三年级（含）B、四年级（含）C、五年级（含）D、六年级（含）
考题
关注队员的学习方式和人际交往能力的发展是（）的辅导员工作。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
伙伴关系依从性的高峰期是在（）。A、小学一、二年级B、小学三、四年级C、小学四、五年级D、小学五、六年级
考题
（）儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。A、小学一年级B、小学二年级C、小学三、四年级D、小学五、六年级
考题
一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）A、小学四年级开始B、小学五年级开始C、小学六年级开始D、初一开始
考题
同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了（）个．当a=20时，六年级比四年级多采集（）个．
考题
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
教育储蓄的对象为在校小学（）以上学生。A、三年级（含三年级）B、四年级（含四年级）C、五年级（含五年级）D、六年级（含六年级）
考题
教育储蓄的对象（储户）为在校小学（）（含）以上学生。A、三年级；B、四年级；C、五年级；D、六年级。
考题
单选题小学生思维发展的关键期是（ ）。A
四年级B
三年级C
五年级D
六年级
考题
填空题同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了（）个．当a=20时，六年级比四年级多采集（）个．
考题
单选题研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级
考题
单选题伙伴关系的依从性达到高峰的时期是（）A
一、二年级B
三、四年级C
五、六年级D
七八年级
考题
单选题少年小说的主要接受对象的年龄段大致在（）。A
小学一年级至初高中阶段B
小学三四年级至初高中阶段C
小学五六年级至初高中阶段D
小学五六年级至初中阶段
考题
判断题我女儿和李先生的儿子在一个学校上学。他家孩子上四年级，我女儿上六年级。★我和李先生是同学。A
对B
错
考题
单选题小学儿童思维发展的转折期一般在（）A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级
考题
判断题小学儿童的理智特征在二年级到四年级稳定发展，而四年级到六年级时会出现一个迅速发展时期。( )A
对B
错
考题
单选题（）儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。A
小学一年级B
小学二年级C
小学三、四年级D
小学五、六年级