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“教育养成人格之事业也”为（）所说。

  • A、孔子
  • B、蔡元培
  • C、叶圣陶
  • D、陶行知

参考答案

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考题 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（　　）。 A、学生的知识储备 B、学生的情感体验 C、学生的习惯培养 D、学生的人格养成
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考题 怎样理解孔子所说的“能近取譬，可谓仁之方也”？
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考题 公共事业道德的养成机制包括（）A、教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制B、榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制C、教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制D、榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制
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考题 单选题曾对我国传统社会养成的国民人格之弊有过尖锐抨击，其所列举最主要的三点之中的两项为“独立性之柔脆”，“公共心之缺乏”的是（）。A 鲁迅B 辜鸿铭C 康有为D 梁启超
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考题 判断题蔡元培主张教育的最终目标就是要养成健全的人格。A 对B 错
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考题 单选题蔡元培在民国元年就任教育总长时，提出民国教育应以（）为目标。A 素质教育B 养成共和健全之人格C 全面发展D 君子人格
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