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德育的个人中心目的论的代表人物是()

  • A、托马斯·阿奎那
  • B、卢梭
  • C、涂尔干
  • D、布鲁纳

参考答案

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考题 个人本位教育目的论的代表人物是( )。A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.福禄培尔D.小原国芳E.裴斯泰洛齐

考题 个人本位教育目的论的代表人物是()。A.卢梭 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫

考题 卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。

考题 “教育即生长”反映的教育目的论是()A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、教育元目的论D、个人本位的教育目的论

考题 法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是()的代表人物A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、皮特思D、教育无目的论

考题 德育的社会中心目的论的代表人物是()A、托马斯·阿奎那B、卢梭C、涂尔干D、布鲁纳

考题 德育的神学目的论的代表人物是()A、托马斯·阿奎那B、卢梭C、涂尔干D、布鲁纳

考题 个人本位教育目的论的代表人物有()。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄贝尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐

考题 个人本位教育目的论的代表人物是()。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄培尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐

考题 德育的社会中心目的论

考题 教育无目的论的代表人物是()。A、柏拉图B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳

考题 德育的个人中心目的论

考题 涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一?()A、社会本位论B、个人本位论C、教育无目的论D、科学本位论

考题 认为德育目的应该是把受教育者培养成为超越于一切利已欲望之上的“超人”,即具有“神性”的人。,这是德育的()A、神学目的论B、个人中心目的论C、社会中心目的论D、教师中心目的论

考题 德育的神学目的论

考题 凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。

考题 多选题个人本位教育目的论的代表人物是()。A凯兴斯坦纳B卢梭C福禄培尔D小原国芳E裴斯泰洛齐

考题 名词解释题德育的社会中心目的论

考题 单选题认为德育目的只能根据社会的需要来制定,培养符合社会准则的公民,使受教育者社会化,以保证社会的稳定和发展,这是德育的()A 神学目的论B 个人中心目的论C 社会中心目的论D 教师中心目的论

考题 名词解释题德育的个人中心目的论

考题 单选题认为德育目的应该是把受教育者培养成为超越于一切利已欲望之上的“超人”,即具有“神性”的人。,这是德育的()A 神学目的论B 个人中心目的论C 社会中心目的论D 教师中心目的论

考题 单选题强调个人价值的权威性和独特性,认为德育目的在于提升受教育者个体的价值,使他们真正成为道德的主体,实现道德上的自由或自治。这是德育的()A 神学目的论B 个人中心目的论C 社会中心目的论D 教师中心目的论

考题 单选题涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一?()A 社会本位论B 个人本位论C 教育无目的论D 科学本位论

考题 单选题德育的社会中心目的论的代表人物是()A 托马斯·阿奎那B 卢梭C 涂尔干D 布鲁纳

考题 单选题德育的神学目的论的代表人物是()A 托马斯·阿奎那B 卢梭C 涂尔干D 布鲁纳

考题 单选题德育的个人中心目的论的代表人物是()A 托马斯·阿奎那B 卢梭C 涂尔干D 布鲁纳

考题 名词解释题德育的神学目的论