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作为一个速录员，完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法，以利于提高自己的（）和看打文稿的速度与质量。

  • A、识别能力
  • B、识字能力
  • C、工作水平
  • D、读书能力

参考答案

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考题 要写好公文，下列()很有实用价值。A.《校对符号及其用法》 B.《标点符号用法》 C.《出版物上数字用法》 D.《国际单位制及其应用》
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考题 在校对工作中，对校对引线、校对符号的基本要求是（ ）。A.校对引线必须从问题字行下引出 B.校对引线可以交叉、重叠 C.校对引线不能相互交叉、重叠，也不能与字行交叉 D.校对引线和符号均应拉至版心以外
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考题 手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照文稿认真核对。
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考题 作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。A、自定义符号B、规范的符号C、国外的符号D、亚伟码符号
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考题 手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括（），都要对照文稿认真核对。A、校对符号B、纸张大小C、标点符号D、总字数
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考题 作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A、一般应该B、必须严格C、不需要D、一定要
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考题 作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
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考题 为什么说明或掌握一个词的意义和用法时，应该以义项为基本.单位？
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考题 作为一个速录员，国家有规定：一定要掌握规范校对符号的用法，否则不可以上岗。
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考题 作为一个速录员，完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法，以利于提高自己的工作水平和看打文稿的（）。A、美观、工整B、准确率C、排版效果D、速度与质量
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考题 作为一个速录员，完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法，以利于提高自己的工作水平和看打文稿的速度与质量。
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考题 作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
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考题 作为一个速录员，完全（）、也应该掌握规范校对符号的用法，以利于提高自己的工作水平和看打文稿的速度与质量。A、有必要B、没有必要C、不需要D、不用学习
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考题 下列关于校对符号使用的表述，错误的是（）。A、同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别B、校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写C、校对引线不可交叉D、校对符号及其用法不适用于少数民族文字
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考题 要写好公文，下列（）很有实用价值。A、《校对符号及其用法》B、《标点符号用法》C、《出版物上数字用法》D、《国际单位制及其应用》
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考题 单选题作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A 一般应该B 必须严格C 不需要D 一定要
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考题 判断题作为一个速录员，完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法，以利于提高自己的工作水平和看打文稿的速度与质量。A 对B 错
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考题 多选题要写好公文，下列（）很有实用价值。A《校对符号及其用法》B《标点符号用法》C《出版物上数字用法》D《国际单位制及其应用》
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考题 单选题作为一个速录员，完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法，以利于提高自己的工作水平和看打文稿的（）。A 美观、工整B 准确率C 排版效果D 速度与质量
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考题 单选题作为一个速录员，完全（）、也应该掌握规范校对符号的用法，以利于提高自己的工作水平和看打文稿的速度与质量。A 有必要B 没有必要C 不需要D 不用学习
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考题 单选题下列关于校对符号使用的表述，错误的是（）。A 同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别B 校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写C 校对引线不可交叉D 校对符号及其用法不适用于少数民族文字
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考题 单选题作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。A 自定义符号B 规范的符号C 国外的符号D 亚伟码符号
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考题 判断题作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A 对B 错
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考题 判断题作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。A 对B 错
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考题 单选题手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括（），都要对照文稿认真核对。A 校对符号B 纸张大小C 标点符号D 总字数
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考题 判断题作为一个速录员，国家有规定：一定要掌握规范校对符号的用法，否则不可以上岗。A 对B 错
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