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“尽可能全面地了解所有应聘人员的情况，从能力、性格、动机、兴趣等各个角度和层次上做广泛测查，依据职位要求综合性地评估个人的优势水平、与职位要求的匹配程度，从中选择综合优势最好的人员。”这种人员选拔的策略属于（）。

  • A、择优策略
  • B、劣汰策略
  • C、重点培养策略
  • D、以上都不属于

参考答案

更多 ““尽可能全面地了解所有应聘人员的情况，从能力、性格、动机、兴趣等各个角度和层次上做广泛测查，依据职位要求综合性地评估个人的优势水平、与职位要求的匹配程度，从中选择综合优势最好的人员。”这种人员选拔的策略属于（）。A、择优策略B、劣汰策略C、重点培养策略D、以上都不属于” 相关考题
考题 在进行职业选择前一定要了解自我因素,比如身体、性格、兴趣、能力、目标等情况。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 写简历前需要我们做哪些准备工作?() A、了解公司发展情况和招聘流程B、全面客观地对自身情况进行评估C、详细了解招聘岗位的应聘要求D、了解企业文化和工作氛围
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考题 应聘者的知识、技能、动机、兴趣等信息,统称为应聘者的能力信息。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 将成功归因于努力、能力、兴趣、态度、性格等都 属于（ ）。 A.外部动机 B.内部动机 C.积极动机 D.消极动机
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考题 面试时供需双方通过正式交谈，使用人单位能够客观全面地了解应聘者的（ ）等信息。A.业务知识水平 B.工作经验 C.求职动机 D.求职要求 E.外貌风度
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考题 用人单位通过面试可以全面了解应聘者的()A:外貌风度 B:工作经验 C:求职动机 D:基础知识 E:素质能力
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考题 用人单位通过面试可以全面了解应聘者的（ ）A.外貌风度 B.工作经验 C.求职动机 D.基础知识 E.素质能力
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考题 “面试”是企业录用人员的一个常用办法，通过面试，企业可以了解应聘者（）A、更多信息B、知识应用能力C、兴趣爱好D、更多技能
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考题 了解自己，就是了解自己的心理动机、需要、兴趣、价值、取向、性格、气质、才能、专长、短处等特征，特别是应对自己的职业兴趣、能力、个性有较深入的认识和了解，才能保证职业生涯管理的目的性和方向性。
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考题 选拔决策最为关注的应是（）A、应聘者的知识、技能和能力B、应聘者的动机C、应聘者的兴趣和个性特征D、能做”和“去做”
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考题 人员素质与能力测评可以测查人的素质状况、优点及缺点、（）、兴趣和爱好。A、了解其基本素质B、了解其适应性C、了解其特长D、了解其性格
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考题 个性心理特征包括（）A、气质、性格、动机B、气质、性格、需要C、兴趣、动机、需要D、能力、气质、性格
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考题 下列哪一项属于个性倾向性的内容（）A、需要、动机、兴趣B、需要、能力、性格C、动机、能力、性格D、能力、气质、性格
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考题 应聘者的（）信息包括动机、兴趣、个性等，是关于应聘者是否愿意和主动把工作做好的信息。A、能力B、执行力C、动力D、知识
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考题 应聘者的知识、技能、动机、兴趣等信息，统称为应聘者的能力信息。
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考题 生涯规划过程中，认识自我一般包含哪些方面？（）A、了解自己的职业性格、职业能力B、了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力C、了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力D、了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度
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考题 （）就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。A、认识自我B、了解职业C、人职匹配D、以上都对
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考题 单选题个性心理特征包括（）A 气质、性格、动机B 气质、性格、需要C 兴趣、动机、需要D 能力、气质、性格
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考题 单选题“尽可能全面地了解所有应聘人员的情况，从能力、性格、动机、兴趣等各个角度和层次上做广泛测查，依据职位要求综合性地评估个人的优势水平、与职位要求的匹配程度，从中选择综合优势最好的人员。”这种人员选拔的策略属于（）。A 择优策略B 劣汰策略C 重点培养策略D 以上都不属于
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考题 判断题应聘者的知识、技能、动机、兴趣等信息，统称为应聘者的能力信息。A 对B 错
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考题 单选题人员素质与能力测评可以测查人的素质状况、优点及缺点、（）、兴趣和爱好。A 了解其基本素质B 了解其适应性C 了解其特长D 了解其性格
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考题 单选题选拔决策最为关注的应是（）A 应聘者的知识、技能和能力B 应聘者的动机C 应聘者的兴趣和个性特征D 能做”和“去做”
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考题 单选题（）就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。A 认识自我B 了解职业C 人职匹配D 以上都对
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考题 判断题了解自己，就是了解自己的心理动机、需要、兴趣、价值、取向、性格、气质、才能、专长、短处等特征，特别是应对自己的职业兴趣、能力、个性有较深入的认识和了解，才能保证职业生涯管理的目的性和方向性。A 对B 错
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