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()是音乐进行时强弱速度,塑造音乐形象,营造气氛,表达思想感情。
参考答案
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考题
魏老师在上《走进抽象艺术》一课时,播放了一首贝多芬的乐曲,让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。
A.用音乐帮助学生理解抽象艺术
B.用音乐营造轻松的学习气氛
C.用音乐吸引学生的注意力
D.用音乐提高美术课的愉悦性
考题
单选题()是音乐区别于其他艺术类型的最典型特征。A
音乐是声音的艺术B
通过声音来表达思想感情C
通过听觉来体会思想感情D
音乐是感情的艺术
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