考题
“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于 ( )A．原型启发B．学习迁移C．定势D．变式
考题
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。A．创造性B．学习动机C．学习迁移D．学会学习
考题
"举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.学会学习B.学习迁移C.创造学习D.发现教学法
考题
下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼
考题
成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（ ）A．水平迁移B．垂直迁移C．负迁移D．逆向迁移
考题
“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A.创造法B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习
考题
“举一反三“和“触类旁通“所说的是()。
A.学习迁移B.学会学习C.创造性D.发散思维
考题
“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()．A．创造性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机
考题
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.纵向迁移
B.侧向迁移
C.特殊迁移
D.学会学习
考题
“举一反三”“触类旁通”属于（）。A、创造性学习B、学会学习C、学习动机D、学习迁移
考题
我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（）。A、学习动机B、学习迁移C、学习策略D、学习兴趣
考题
从心理学上说，“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的（）现象。A、正迁移B、负迁移C、零迁移D、准迁移
考题
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习
考题
“举一反三”“触类旁通”体现的是（）A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习
考题
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习
考题
正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。
考题
“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式
考题
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A、学会学习B、学习迁移C、创造学习D、发现教学法
考题
迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（ ）A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移
考题
“举一反三”、“触类旁通”指的是（）A、学习的迁移B、学习的反馈C、技能的获得D、概念的形成
考题
判断题正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。A
对B
错
考题
单选题从心理学上说，“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的（）现象。A
正迁移B
负迁移C
零迁移D
准迁移
考题
单选题“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。A
创造性B
学习动机C
学习迁移D
学会学习
考题
单选题迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（ ）A
同化迁移B
顺应迁移C
重组迁移D
逆向迁移
考题
单选题“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）。A
原型启发B
学习迁移C
定势D
变式
考题
单选题“举一反三”、“触类旁通”指的是（）A
学习的迁移B
学习的反馈C
技能的获得D
概念的形成
考题
单选题“举一反三”“触类旁通”属于（）。A
创造性学习B
学会学习C
学习动机D
学习迁移
考题
单选题“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A
学会学习B
学习迁移C
创造学习D
发现教学法