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音乐美学家青竹对音乐的评价是()。

  • A、音乐是流动的建筑
  • B、音乐是上界的语言
  • C、音乐是最接近宗教的艺术
  • D、音乐是最具精神性的艺术

参考答案

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考题 对音乐艺术特征表述不正确的是() A. 音乐是时间的艺术B. 音乐是感觉的艺术C. 音乐是声音的艺术D. 音乐是表现的艺术

考题 把音乐称为“流动的建筑”的是__________。( )A.德国哲学家谢林 B.德国音乐家霍普德曼 C.古希腊哲学家亚里士多德 D.德国美学家黑格尔

考题 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于(  )的内容。A.歌唱 B.音乐鉴赏 C.音乐与戏剧表演 D.音乐与舞蹈

考题 卓菲娅?丽莎是一位重要的音乐美学家,其在这一方面的代表性著作是( )。A.《音乐美学问题》 B.《美学》 C.《论音乐的特殊性》 D.《论音乐的美》

考题 对音乐的兴趣爱好、情感反应,对实践活动的参与及与他人的合作交流,音乐的昕赏感知,集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用(  )评价方式。A.定性评价 B.定量评价 C.形成性评价 D.终结性评价

考题 音乐教学中,学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观,使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。

考题 音乐新课程的(  )是以音乐审美为核心。A.评价标准 B.音乐实践 C.多元文化 D.基本理念

考题 通过“槲鸡”和“绿毛龟”的音乐音响,说明电视音乐在创作、使用和评价标准上与独立艺术的音乐有何不同?

考题 Bob和Tom住在同一间大学宿舍里,Bob对大声放音乐的评价为100美元。Tom对安静的评价为150美元。以下哪一种表述是正确的()。A、Bob继续放音乐是有效率的B、只要Tom有安静的产权,Bob停止大声放音乐就是有效率的C、只要Bob有大声放音乐的产权,Bob停止大声放音乐就是有效率的D、无论谁有声音大小的产权,Bob停止大声放音乐都是有效率的

考题 提出“纯音乐无所谓哀乐”的中国古代美学家是()A、庄子B、刘勰C、嵇康D、阮籍

考题 古典主义音乐的主要特征是什么?如何评价音乐大师贝多芬?

考题 以下属于音乐教学的形成性评价的为()A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价

考题 对学前音乐教育活动的评价包括哪些方面?

考题 对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生音乐学习的()。A、差异性、个体性B、审美性、体验性C、综合性、整体性D、抽象性、全面性

考题 中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的(),开发学生的()。对音乐创造活动的评价应主要着眼于()的过程。

考题 对音乐评价的分歧要远远多于体育和电影。

考题 喜欢先锋音乐的人群对通俗音乐的评价很可能是()。A、好听B、能听C、不能忍受D、幼稚

考题 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于()的内容。A、歌唱B、音乐鉴赏C、音乐与戏剧表演D、音乐与舞蹈

考题 下列选项中,()体现了学生互相评价。A、音乐才艺展示B、音乐成长档案C、音乐论文D、音乐教材

考题 两种音乐欣赏的层次:()A、会享受;能评价B、会享受;能创作C、让音乐在耳边奏响;全神贯注投入到音乐之中D、让音乐在耳边奏响;用自己的专业去创新音乐

考题 从音乐发展史的角度而言,孔子评价《诗经》中“郑声淫”主要是指()。A、《郑风》音乐杂乱而无章B、《郑风》音乐淫乱而不堪C、《郑风》音乐灵活而曲折D、《郑风》音乐庄重而呆板

考题 单选题提出“纯音乐无所谓哀乐”的中国古代美学家是()A 庄子B 刘勰C 嵇康D 阮籍

考题 填空题中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的(),开发学生的()。对音乐创造活动的评价应主要着眼于()的过程。

考题 单选题Bob和Tom住在同一间大学宿舍里,Bob对大声放音乐的评价为100美元。Tom对安静的评价为150美元。以下哪一种表述是正确的()。A Bob继续放音乐是有效率的B 只要Tom有安静的产权,Bob停止大声放音乐就是有效率的C 只要Bob有大声放音乐的产权,Bob停止大声放音乐就是有效率的D 无论谁有声音大小的产权,Bob停止大声放音乐都是有效率的

考题 单选题《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于()的内容。A 歌唱B 音乐鉴赏C 音乐与戏剧表演D 音乐与舞蹈

考题 单选题下列选项中,()体现了学生互相评价。A 音乐才艺展示B 音乐成长档案C 音乐论文D 音乐教材

考题 单选题对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生音乐学习的()。A 差异性、个体性B 审美性、体验性C 综合性、整体性D 抽象性、全面性