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明尼苏达满意度量表(MSQ)分为短式(Short-form)及长式(Long-form)二种,短式包括20个题目,测量工作者的()、()和()。


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考题 ()用于测查一般人群的心理满意程度。其10个项目是一系列描述“过去几周”感受的是非题。 A.明尼苏达满意度量表B.情感平衡量表C.艾森克人格问卷D.工作描述指数量表

考题 明尼苏达多相人格问卷(MMPl)是()。A、自陈量表B、评定量表C、客观量表D、情境测验

考题 ()适用于急性的疼痛、老人或者小儿、表达能力丧失的患者。 A、视觉模拟量表B、“0~10”数字疼痛强度量表C、Wong-Baker的面部表情量表法D、短式McGill疼痛问卷

考题 以下属于美国医学结局研究组开发的生命质量普适性量表的是()。 A、FACT-G癌症患者生活质量通用量表B、MOSSF-36健康状况问卷C、短式McGill疼痛问卷D、Wong-Baker面部表情量表法

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考题 明尼苏达多相人格调查表(MMPI)检验防卫反应的效度量表是 A.说谎量表 B.疑问量表 C.诈病量表 D.校正量表

考题 常用的人格量表包括()A明尼苏达多相人格量表(MMPI)B加州心理量表(CPI)C卡特尔16种人格因素量表(16PF)D爱德华个人爱好量表(EPPS)E艾森克人格问卷(EPQ)

考题 下列()符合明尼苏达多项人格调查量表的情况A、有14个临床量表B、有10个临床量表C、有4个效度量表D、采用T分数计分

考题 明尼苏达多相人格调查表包含4个效度量表,其作用是()。

考题 假如某人因购买商品而进行测评某个超市服务满意度影响因素的重要性,分为五级:很不满意、不满意、一般、满意和很满意,采用的量表常用()。A、数字量表B、利克特量表C、序列量表D、斯马图量表

考题 某男,14岁,初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。该问卷的临床量表有()。A、疑病量表B、说谎量表C、疑问量表D、诈病量表E、以上都是

考题 某男,14岁,初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是()。A、做法正确,明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人B、做法错误,该量表无益于精神问题的辨别C、做法错误,该量表不适用于14岁个体D、做法错误,该量表不适用于初中文化程度E、做法正确,该量表适用于男性

考题 霍尔姆斯及雷赫编制了()对应激源进行定量研究。A、社会再适应量表B、生活满意度量表C、幸福感指数量表D、社会关系量表

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考题 明尼苏达多相人格调查表的4个效度量表是()A、P、E、N、L量表B、K、L、Q、F量表C、N、F、P、E量表D、K、E、L、N量表

考题 多选题下列()符合明尼苏达多项人格调查量表的情况A有14个临床量表B有10个临床量表C有4个效度量表D采用T分数计分

考题 单选题明尼苏达多相人格问卷是()。A 自陈量表B 评定量表C 客观量表D 情境测验

考题 单选题某男,14岁,初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是()。A 做法正确,明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人B 做法错误,该量表无益于精神问题的辨别C 做法错误,该量表不适用于14岁个体D 做法错误,该量表不适用于初中文化程度E 做法正确,该量表适用于男性

考题 多选题工作满意度的测量工具有()A工作诊断调查表B工作满意度指数C职务描述指数量表D员工调查表E明尼苏达满意度问卷

考题 单选题霍尔姆斯及雷赫编制了()对应激源进行定量研究。A 社会再适应量表B 生活满意度量表C 幸福感指数量表D 社会关系量表

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考题 单选题某男,14岁,初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。该问卷的临床量表有()。A 疑病量表B 说谎量表C 疑问量表D 诈病量表E 以上都是

考题 单选题明尼苏达多项个性调查表中Pd是下列的( )A 疑病量表B 精神病态量表C 妄想狂量表D 精神衰弱量表E 癔病量表