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“锣鼓听声,听话听音”是指()。


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考题 音听法检漏的基本思路是()。 A.听音-分析-判断B.分析-听音-判断C.听音-判断-分析D.分析-判断-听音

考题 美国文化是一个低语境文化,在沟通的时候强调直截了当、开门见山,把所有要沟通的信息都用明白无误的可编码的文字语言传达出去,常常没有隐藏在字里行间的意义,不需“说话听声、锣鼓听音”。()

考题 “说话听声,锣鼓听音”属于表情中的()。 A、人际距离B、身段表情C、言语表情D、面部表情

考题 导游人员要善于在双向传播中把握语言的灵活性,与游客谈话时要能够听话听音,随机应变,就地取材引出新的话题。 ( )

考题 清锣鼓()合奏,如浙东锣鼓、十番锣鼓等。

考题 关于立体声的听声,下列说法不正确的有( )。A.重放立体声时的最佳听声位置,是在以左、右扬声器连线为底边的等边三角形的顶点处 B.控制混响时间可采用在房间内安装窗帘或幕布等方法 C.扬声器可以靠墙安放,最好放在地面上或墙角处 D.通常,高音扬声器的高度应该和听声者的耳朵在同一水平面上;否则,高音会受到衰减 E.在立体声放音时监听音箱应当尽可能提高

考题 判断修坯过程中坯体厚度的常用方法是:()A、取下坯体用工具测量B、停止机器旋转用工具测量C、采用指弹敲击听声音方式D、采用修坯刀敲击听声音方式

考题 中医所讲的“闻诊”实际上除了指闻气味,还指听声音。

考题 音听法检漏的基本思路是()。A、听音-分析-判断B、分析-听音-判断C、听音-判断-分析D、分析-判断-听音

考题 下列关于语境与文化的叙述中,正确的是().A、语境与历史,传统,民俗风土等关系密切B、低语境文化中的人喜欢“说话听声,锣鼓听音”C、高语境文化的成员在表达感情和传递信息方面,喜好用含蓄间接隐晦的方式D、中国和日本都是高语境文化国家

考题 ()指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。

考题 口语交际中的倾听能力是指:(1)()、(2)()、(3)()、(4)听话品评力。

考题 “言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是()。A、化解编码的失误B、把握符号外信息C、克服解码的障碍D、补救解码的误读

考题 下列哪些句子反映的高语境文化的交流().A、知者不语,语者不知B、说话听声,锣鼓听音C、一切尽在不言中D、沉默是金

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考题 丝竹锣鼓乐又名(),在乐器组合上有粗吹锣鼓和细吹锣鼓之分。《大得胜》是()传统套曲之一,1957年第六届世界青年联欢节曾获民间音乐比赛金奖。

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考题 填空题“锣鼓听声,听话听音”是指()。

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考题 单选题“说话听声,锣鼓听音”属于表情中的()。A 言语表情B 面部表情C 身段表情D 人际距离

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考题 单选题“言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是()。A 化解编码的失误B 把握符号外信息C 克服解码的障碍D 补救解码的误读

考题 多选题山西锣鼓种类繁多,内容丰富,突出的种类包括(  )。A威风锣鼓B花敲敲C黄河锣鼓D太原锣鼓E扇鼓

考题 填空题清锣鼓()合奏,如浙东锣鼓、十番锣鼓等。