考题
只要工作认真负责，都可以成为爆破作业人员。此题为判断题(对，错)。
考题
不是人人都可以成为教育家,但人人都可以走向教育家,走向的过程就是树立学习标杆的过程,也是自我更新自我成长的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《贝脱、比脱和比尔》中，比尔最后成为了一名什么（）A、强盗B、艺术家C、男高音歌唱家D、科学家
考题
可人小姑娘将来想当一个（）。A、诗人B、舞蹈家C、歌唱家
考题
在某种意义上来说，只要（）和（）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。A、训练B、技术C、学习D、练习
考题
文件转化为档案不需要条件的，只要保留下来的都可以成为档案。
考题
有教无类语出《（）》，意思是说，不管贫富，贵贱，善恶，美丑，人人都可以接受一定的教育
考题
《贝脱、比脱和比尔》中，贝脱最后成为了什么（）A、强盗B、艺术家C、男高音歌唱家D、科学家
考题
“人皆可以为尧舜”是说只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
考题
在教育活动中，社区中各行各业的人都可以成为教育者。
考题
只要得到适当的教育，任何人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
考题
“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。
考题
“（）”体现了礼子“不分责或种族，人人都可以受教育”的教育观点。
考题
判断题只要得到适当的教育，任何人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。A
对B
错
考题
单选题《贝脱、比脱和比尔》中，比尔最后成为了一名什么（）A
强盗B
艺术家C
男高音歌唱家D
科学家
考题
单选题《贝脱、比脱和比尔》中，贝脱最后成为了什么（）A
强盗B
艺术家C
男高音歌唱家D
科学家
考题
多选题在某种意义上来说，只要（）和（）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。A训练B技术C学习D练习
考题
单选题根据上文，下列哪项正确？（ ）A
科学家很感激诗人B
诗人认为游戏不公平C
科学家比诗人先上火车D
诗人也不知道问题的答案
考题
判断题只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。A
对B
错
考题
问答题只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
考题
填空题“（）”体现了礼子“不分责或种族，人人都可以受教育”的教育观点。
考题
填空题“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。
考题
判断题洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。A
对B
错
考题
判断题“人皆可以为尧舜”是说只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。A
对B
错
考题
判断题只要具有价值的财产，都可以成为信托财产。A
对B
错