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语言发生的生物基础是发音器官的成熟、语音听觉系统的成熟和()的成熟。


参考答案

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考题 心理成熟的基础是()。A、大脑的成熟B、神经系统的成熟C、消化系统的成熟D、认知系统的成熟

考题 异相睡眠的生物学意义是( )。A、促进生长和体力的恢复B、促进细胞增殖和成熟C、促进记忆和幼儿神经系统成熟D、促进食欲和消化E、促进脑电图的同步化

考题 病毒在宿主细胞内的复制过程,正确的是A、吸附、接合、穿入、生物合成、成熟及释放B、吸附、脱壳、生物合成、成熟及释放C、吸附、穿入、脱壳、生物合成、装配、成熟及释放D、特异性结合、脱壳、复制、组装、成熟及释放E、接合、复制、生物合成、组装及释放

考题 树种种子的成熟期分为生理成熟和形态成熟,大部分树种的种子是()。 A.生理成熟和形态成熟一致B.生理成熟在前,形态成熟在后C.形态成熟在前,生理成熟在后D.无形态成熟

考题 最易出现种群衰落和灭亡的生物是( )。 A.个体大,出生率低,成熟晚的生物B.个体小,出生率低,成熟晚的生物C.个体大,出生率低,成熟早的生物D.个体小,出生率高,成熟晚的生物

考题 青春期最突出的标志是A:体格生长速度加快 B:智力迅速发育成熟 C:生殖器官迅速发育成熟 D:神经系统迅速发育成熟 E:语言迅速发育成熟

考题 下面属于格赛尔“成熟一学习”原则观点的是(  ) A.不成熟就不能产生学习 B.成熟是学习的基础 C.学习是成熟的基础 D.学习只是对成熟起促进作用

考题 语言发生的生物基础是()的成熟、语音听觉系统的成熟和大脑神经中枢的成熟。

考题 肉在保藏过程中在组织酶和外界微生物的作用下,会发生()等一系列变化。A、成熟→僵直→解僵→自溶→腐败B、成熟→自溶→僵直→解僵→腐败C、僵直→解僵→成熟→自溶→腐败D、僵直→解僵→自溶→成熟→腐败

考题 树种种子的成熟期分为生理成熟和形态成熟,大部分树种的种子是()。A、生理成熟和形态成熟一致B、生理成熟在前,形态成熟在后C、形态成熟在前,生理成熟在后D、无形态成熟

考题 选出不属于语言发生的生物基础的一项()。A、发音器官的成熟B、语音听觉系统的成熟C、声带的松紧程度D、大脑神经中枢的成熟

考题 婴儿语言发展是以生理成熟度为基础的。

考题 发出多音节语音有赖于发音器官的运动和功能的成熟。

考题 小儿易发生水、电、酸碱平衡紊乱最重要的原因是()。A、肾功能不成熟B、肺功能不成熟C、神经发育不成熟D、内分泌系统不成熟E、血浆缓冲系统不成熟

考题 种子真正成熟的含义是( )。A、形态和生理均未成熟B、生理成熟,形态未成熟C、形态成熟,生理未成熟D、形态和生理均成熟

考题 酵母菌是最成熟的真核生物表达系统。

考题 异相睡眠的生物学意义是()A、促进生长和体力恢复B、促进细胞增殖成熟C、促进记忆活动和幼儿神经系统成熟D、促进食欲和消化

考题 一般较成熟的DSS结构是由交互语言系统、问题处理系统和()构成。

考题 生物气主要生成在油气质热演化的()。A、未成熟阶段B、成熟阶段C、高成熟阶段D、过成熟阶段

考题 单选题心理成熟的基础是()A 大脑的成熟B 神经系统的成熟C 消化系统的成熟D 认知系统的成熟

考题 填空题一般较成熟的DSS结构是由交互语言系统、问题处理系统和()构成。

考题 单选题小儿易发生水、电、酸碱平衡紊乱最重要的原因是()。A 肾功能不成熟B 肺功能不成熟C 神经发育不成熟D 内分泌系统不成熟E 血浆缓冲系统不成熟

考题 单选题异相睡眠的生物学意义是()A 促进生长和体力恢复B 促进细胞增殖成熟C 促进记忆活动和幼儿神经系统成熟D 促进食欲和消化

考题 单选题青春期最突出的标志是()A 体格生长速度加快B 智力迅速发育成熟C 生殖器官迅速发育成熟D 神经系统迅速发育成熟E 语言迅速发育成熟

考题 单选题种子真正成熟的含义是()A 形态和生理均未成熟B 形态成熟,生理未成熟C 形态未成熟,生理成熟D 形态和心理均成熟

考题 判断题发出多音节语音有赖于发音器官的运动和功能的成熟。A 对B 错

考题 单选题选出不属于语言发生的生物基础的一项()A 发音器官的成熟B 语音听觉系统的成熟C 声带的松紧程度D 大脑神经中枢的成熟