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DOE设计中,有9个因子,只有32次实验机会,请问以下答案错误的是:()

  • A、属于部分因子实验
  • B、分辨率为Ⅳ
  • C、实验中不能分辨2元交互作用
  • D、9个因子中只有部分因子参与实验

参考答案

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考题 简述全因子实验与部分因子实验的区别与联系。

考题 项目进入到改善阶段时,针对3个X的进行全因子DOE发现模型非线性,其中3个因子的进行全因子实验时高低水准就已经是目前能调整的极值,为找到X得最佳设置,为确保模型的旋转性,请问接下来该进行何种实验:()。A、全因子加中心点DOEB、CCC设计C、CCI设计D、CCF设计

考题 关于实验设计中的混淆结构,意思为:()A、混淆了实验数据;B、主因子的影响可能与交互作用的影响混合在一起;C、一种因子组合的试验至少被重复做两次才会有混淆;D、三因子的交互作用不能被测量。

考题 与OFAT相比,那个不是因子实验设计的优点()A、因子排列的正交性B、发现交互作用C、找到因子的最佳的组合配置D、实验容易实施

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考题 分率辩为V的部分因子实验,主因子的影响效果与什么混淆在一起:()。A、四阶交互作用B、三阶交互作用C、二阶交互作用D、五阶交互作用

考题 以下对试验设计DOE表述错误的是()A、部分因子试验只能分析主效应,不能分析交互效应B、部分实施因子试验只做全因子试验中的部分设计点来进行分析C、全因子试验可以分析到全部交互作用D、试验因子个数超过5个以上时,一般不建议使用全因子试验

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考题 关于区块化设计,下面描述不正确的是()A、区块本身作为实验因子加入到实验设计之中,因此会增加实验次数B、可能降低设计的分辨率C、把噪声因子的影响分离出来D、把两个班次作为区块是解决横跨班次做实验的好方法

考题 以下的哪一种试验设计不能分析交互作用().A、部分因子试验设计B、有复制的部分因子试验设计C、有复制的全因子试验设计D、有复制的饱和筛选设计

考题 DOE实验的策略有()、保留胜者、全因子设计。

考题 下列哪项设计是适合作为改进阶段开始的筛选实验(Screening Experiment)().A、8因子的全因子实验B、8因子的部分因子实验C、中心复合设计(CCD.D、Box-Behnken设计

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考题 单选题关于实验设计中的混淆结构,意思为:()A 混淆了实验数据;B 主因子的影响可能与交互作用的影响混合在一起;C 一种因子组合的试验至少被重复做两次才会有混淆;D 三因子的交互作用不能被测量。

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