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保持思维的明确性，这是（）。

  • A、同一律的作用
  • B、矛盾律的作用
  • C、排中律的作用
  • D、充足理由律的作用

参考答案

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考题 心理活动对事物的指向和集中，这是A、思维B、想象C、注意D、记忆E、保持
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考题 小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学必须贯彻__________教学原则的依据。
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考题 保持思维具有明确性和鲜明性的逻辑规律是() A.不矛盾律B.充足理由律C.同一律D.排中律
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考题 排中律的作用在于保持思维具有明确性和鲜明性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 求助者丈夫反应求助者“说话反应慢”，这是( )。A．思维剥夺B．思维贫乏C．思维散漫D．思维迟缓
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考题 一根一米长的绳子有多少种用途，这是对（　　）进行训练的题目。A.逆向思维 B.横向思维 C.发散思维 D.收敛思维
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考题 遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（　）。A.直觉思维 B.分析思维 C.抽象思维 D.聚合思维
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考题 教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的()。A.直觉思维 B.发散思维 C.常规思维 D.逻辑思维
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考题 矛盾律的主要作用在于保证思维的（）A、一贯性B、确定性C、明确性D、论证性
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考题 “鲸不是鱼”这是思维形式“推理”的表现。
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考题 目标的确定应在时间上和空间上进行考虑，这是指确定风险管理目标的（）因素。A、现实性B、层次性C、明确性D、定量化
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考题 思维是一种初级的认识活动，这是与生俱来的。
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考题 小朋友计算10以内加减时总要搬自己的手指运算，这是（）A、直观动作思维B、具体形象思维C、聚合思维D、求同思维
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考题 小学生的思维以（）思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
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考题 问及3岁以内的幼儿3加5得多少，他们往往会掰着手指计算，这是（）的表现。A、形象思维B、抽象思维C、直观动作思维D、发现思维
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考题 充足理由律的作用是什么？（）A、保证思维的确定性B、保证思维的明确性C、保证思维的论证性D、保证思维的同一性
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考题 从哲学高度理解“非线性”这一概念，主要应把握（）A、这是一种以混沌、分形、迭代为内涵的跨学科现代思维B、这是一种以拓扑、分形、微积分为内涵的跨学科现代思维C、这是一种以混沌、分形为内涵的跨学科现代思维D、这是一种以混沌、分形、迭代、拓扑、微积分为内涵的跨学科现代思维
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考题 教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的（）A、直觉思维B、发散思维C、常规思维D、逻辑思维
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考题 保持思维具有明确性和鲜明性的逻辑规律是（）A、同一律B、不矛盾律C、排中律D、充足理由律
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考题 单选题心理活动对事物的指向和集中，这是（）A 思维B 想象C 注意D 记忆E 保持
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考题 单选题保持思维的明确性，这是（）。A 同一律的作用B 矛盾律的作用C 排中律的作用D 充足理由律的作用
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考题 单选题教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的（）A 直觉思维B 发散思维C 常规思维D 逻辑思维
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考题 单选题在同一思维过程中一切思想（包括概念和命题）都必须与自身保持同一。这是（　　）的内容。A 同一律B 矛盾律C 排中律D 否定律
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考题 单选题小朋友计算10以内加减时总要搬自己的手指运算，这是（）A 直观动作思维B 具体形象思维C 聚合思维D 求同思维
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考题 单选题充足理由律的作用是什么（）？A 保证思维的确定性B 保证思维的明确性C 保证思维的论证性D 保证思维的同一性
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考题 单选题矛盾律的主要作用在于保证思维的（）A 一贯性B 确定性C 明确性D 论证性
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考题 单选题保持思维具有明确性和鲜明性的逻辑规律是（）A 同一律B 不矛盾律C 排中律D 充足理由律
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