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小朋友计算10以内加减时总要搬自己的手指运算,这是()

  • A、直观动作思维
  • B、具体形象思维
  • C、聚合思维
  • D、求同思维

参考答案

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考题 下面运算符的运算顺序,正确的是( )。A.加减,关系运算,乘除,乘方B.乘除,乘方,加减,关系运算C.乘方,乘除,加减,关系运算D.关系运算,加减,乘除,乘方

考题 在计算机中,运算器是用来进行()A、加减法运算的部件B、算术和逻辑运算的部件C、加减乘除法运算的部件D、乘除法运算的部件

考题 “走吧 走吧 人总要学着自己长大”这是李宗盛创作的哪首歌曲?

考题 学前儿童10以内加减运算教育的要求

考题 10以内数的加减运算的指导要点包括()A、根据实际安排教学形式B、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C、指导幼儿学习列式和运算D、运用多种方式进行运算练习

考题 数的运算在幼儿期指的是()以内的加减运算。

考题 复习10以内加减运算的方法有()A、教学游戏B、感知练习C、书面练习D、口头练习

考题 5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行()以内的加减运算。

考题 10以内加减运算教育的指导要点

考题 5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行()的加减运算。A、20以内B、9以内C、10以内D、5以内

考题 复习"10以内加减运算"能力的教学中,将幼儿分组进行抢答的竞赛游戏,从组织形式上看属于()。

考题 在计算机中进行加减运算时常采用()。

考题 去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来,这是儿童认知发展的具体运算阶段。

考题 计算机的ALU采用补码进行加减运算。

考题 关于二进制数计算部件的实现,下列说法正确的是。()A、设计和实现一个最简单的计算部件只需实现逻辑与、或、非、异或等基本运算即可,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现;B、设计和实现一个最简单的计算部件只需实现加法运算,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现;C、设计和实现一个最简单的计算部件需要实现加法运算和乘法运算,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现;D、设计和实现一个最简单的计算部件需要分别实现加、减、乘、除运算,则所有加减乘除运算才可由该计算部件来实现;

考题 填空题复习"10以内加减运算"能力的教学中,将幼儿分组进行抢答的竞赛游戏,从组织形式上看属于()。

考题 填空题数的运算在幼儿期指的是()以内的加减运算。

考题 问答题学前儿童10以内加减运算教育的要求

考题 问答题10以内加减运算教育的指导要点

考题 多选题10以内数的加减运算的指导要点包括()A根据实际安排教学形式B帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C指导幼儿学习列式和运算D运用多种方式进行运算练习

考题 单选题小朋友计算10以内加减时总要搬自己的手指运算,这是()A 直观动作思维B 具体形象思维C 聚合思维D 求同思维

考题 填空题5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行()以内的加减运算。

考题 单选题儿童在做加减法的时候,会用数手指或小棒的方式来帮助自己,这是一种(  )。A 直观动作思维B 形象思维C 创造性思维D 分析思维

考题 填空题在计算机中进行加减运算时常采用()。

考题 单选题幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式属于(  )。A B C D E

考题 单选题关于二进制数计算部件的实现,下列说法正确的是。()A 设计和实现一个最简单的计算部件只需实现逻辑与、或、非、异或等基本运算即可,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现;B 设计和实现一个最简单的计算部件只需实现加法运算,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现;C 设计和实现一个最简单的计算部件需要实现加法运算和乘法运算,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现;D 设计和实现一个最简单的计算部件需要分别实现加、减、乘、除运算,则所有加减乘除运算才可由该计算部件来实现;

考题 多选题复习10以内加减运算的方法有()A教学游戏B感知练习C书面练习D口头练习