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泰勒创造性探讨教学模式所着力发挥和培养学生的才能主要有（）

  • A、 创造才能
  • B、 决策才能
  • C、 计划、预测才能
  • D、 沟通才能
  • E、 思维才能

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考题 即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造力的人。这段话支持的观点是（ ）。A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者B．只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识D．有渊博知识的人，未必具备创造才能
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考题 ：即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。 这段话支持的观点是（ ）A．没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者B．只有具备创造才能，知识渊博的知识才能C．有创造才能的人，未必具备渊博的知识D．有渊博知识的人，未必具备创造才能
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考题 有利于调动学生学习的主动性，培养他们学习能力和创造才能的教学组织形式是( )A.班级授课制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.设计教学法
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考题 即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造的人。 这段话支持的观点是（ ）。 A.没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者 B.只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现 C.有创造才能的人，未必具备渊博的知识 D.有渊博知识的人，未必具备创造才能
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考题 教学的首要任务是（ ）。 A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展
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考题 教学的首要任务是( ) A.关注学生的个性发展 B.发展智力、体力和创造才能 C.双基 D.品德和审美
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考题 只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
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考题 教学的首要任务是（）。 A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生的个性发展
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考题 教学的首要任务是(　)。 　　A.传授基础知识和基本技能 　　B.发展智力、体力和创造才能 　　C.促进学生的个性发展 　　D.培养品德和审美情操
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考题 道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）
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考题 即使在知识渊博的学者中，也有一些虽然学习刻苦，读书甚众，但能力却不很高，缺乏独立见解，没有创造才能的人。 这段话支持的观点是( )。 A. 没有创造才能的人有很多是知识渊博的学者 B. 只有具备创造才能，渊博的知识才能得到体现 C. 有创造才能的人，未必具备渊博的知 D. 有渊博知识的人，未必具备创造才能
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考题 学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创造才能，灵活自如地运用才能。
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考题 （）教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处，又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。A、活动式B、发现式C、发展式
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考题 除专业知识外，社会主义人才还必须具备哪些才能（）A、观察才能B、记忆才能C、综合分析才能D、预测才能E、创新才能F、组织才能
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考题 （）主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A、培训师的沟通才能B、培训师的组织才能C、培训师的才能修养D、培训师的讲课技能
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考题 教学的首要任务是（）。A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展
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考题 教学的首要任务是（）。A、关注学生的个性发展’B、培养社会主义品德和审美情趣C、发展学生智力、体力和创造才能D、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
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考题 教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。
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考题 大学生社会实践的作用之一是，有利于发展大学生的创造才能和组织才能。
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考题 单选题教学的首要任务是（）。A 关注学生的个性发展’B 培养社会主义品德和审美情趣C 发展学生智力、体力和创造才能D 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
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考题 判断题学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创造才能，灵活自如地运用才能。A 对B 错
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考题 多选题除专业知识外，社会主义人才还必须具备哪些才能（）A观察才能B记忆才能C综合分析才能D预测才能E创新才能F组织才能
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考题 填空题教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。
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考题 多选题泰勒创造性探讨教学模式所着力发挥和培养学生的才能主要有（）A创造才能B决策才能C计划、预测才能D沟通才能E思维才能
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考题 单选题教学的首要任务是（）。A 传授基础知识和基本技能B 发展智力、体力和创造才能C 培养品德和审美情趣D 关注学生个性发展
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考题 单选题（）教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处，又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。A 活动式B 发现式C 发展式
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考题 判断题道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。A 对B 错
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