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简述原生质体培养再生完整植株的技术路线


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考题 在无菌条件下,把与母树分离的植物器官(根、茎、叶等)、组织、细胞及原生质体放在培养基中,在人工控制条件下,培养成大量完整的新植株的方法,称为组织培养。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 下列有关克隆技术的叙述正确的有()A、动物组织培养中不会出现细胞的分化B、原生质体是有代谢活性的原生质部分,包括质膜和细胞质C、农作物水稻和小麦的细胞培养诱导出的再生植株,在多次培养后,会丧失细胞全能性的表达能力。D、在细胞克隆时,单细胞比群体细胞容易做

考题 通过细胞杂交,获得一个杂种植株,需要的步骤是()A、分离原生质;诱导原生质融合;生出细胞壁;组织培养法;得到杂种植株B、分离原生质;原生质自然融合;组织培养;杂种植株C、获取细胞;原生质融合;组织培养;杂种植株D、获取细胞;原生质直接融合;组织培养;杂种植株

考题 体细胞杂交大致包括以下步骤()A、原生质体的分离B、原生质体的融合C、杂种细胞的选择D、杂种细胞培育成完整植株

考题 简述原生质体培养与作物遗传改良的关系

考题 原生质体融合技术的一般程序包括()、()、原生质体的再生和融合子的筛选。

考题 为什么说原生质体培养系统是现代生物技术的载体?

考题 一个植物细胞或原生质体可以培养成一完整植株,这证明了:()A、细胞的再生作用B、细胞的分化C、细胞的脱分化

考题 植物体细胞杂交的目的是()A、用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体B、以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C、用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D、通过以上三者来完成

考题 简述几种原生质体培养方法的特点。

考题 简述X平板法培养植物原生质体的原理和方法。

考题 植物组织培养第二个突破是()A、胡萝卜髓细胞培养成完整植株B、酶法分离原生质体成功C、兰花产业化D、花药培养获得再生植株

考题 原生质体再生植株的基本过程。

考题 简述原生质体培养的意义。

考题 人工获得一个杂种植株,需要下列哪项步骤()A、分离原生质体;诱导原生质体融合;组织培养;得到杂种植株B、分离原生质体;原生质体融合;杂种植株C、获取细胞;原生质融合;组织培养;杂种植株D、获取细胞;原生质直接融合;组织培养

考题 影响原生质体培养的因素有哪些?简述原生质体培养的程序。

考题 在制备植物原生质体时,供体组织经过酶处理后,除得到大量游离的完整原生质体外,还会有一些未被消化的细胞和细胞团,以及破碎的细胞等混合在其中,它们的存在又会对原生质体培养产生不良后果,因此,有必要纯原生质体;具体的纯化方法有以下几种:()、()、()。

考题 原生质体培养

考题 原生质体与原生质球都需要在再生培养基上才能生长

考题 什么是原生质体?原生质体培养的三个特点是什么?

考题 将烟草和大豆的原生质体混合后,将原生质体转移到适当的培养基上培养,使原生质体再生出细胞壁,这时,在细胞混合物中,可用显微镜观察到的细胞有() ①烟草一大豆杂种细胞 ②烟草细胞 ③大豆细胞 ④烟草—烟草细胞 ⑤大豆—大豆细胞A、①B、①②③C、①④⑤D、①②③④⑤

考题 判断题原生质体与原生质球都需要在再生培养基上才能生长A 对B 错

考题 单选题植物体细胞杂交的目的是()A 用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体B 以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C 用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D 通过以上三者来完成

考题 填空题原生质体融合技术的一般程序包括()、()、原生质体的再生和融合子的筛选。

考题 问答题简述X平板法培养植物原生质体的原理和方法。

考题 问答题简述原生质体培养的利用途径。

考题 单选题植物组织培养第二个突破是()A 胡萝卜髓细胞培养成完整植株B 酶法分离原生质体成功C 兰花产业化D 花药培养获得再生植株