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由于学生沾染上或已形成某些不良的思想与习气，因而不能遵循或根本不愿遵循道德规范犯了错误而产生的矛盾属于（）
- A、认识性质的矛盾
- B、能力性质的矛盾
- C、思想性质的矛盾
- D、情感性质的矛盾
参考答案
更多 “由于学生沾染上或已形成某些不良的思想与习气，因而不能遵循或根本不愿遵循道德规范犯了错误而产生的矛盾属于（）A、认识性质的矛盾B、能力性质的矛盾C、思想性质的矛盾D、情感性质的矛盾” 相关考题
考题
当过程被认为是处于控制之中的时候，它：（ ）A．不应该被调整B．不能通过对其进行调整以达到某些方面的改进C．能表现出由于预料到的原因或正常原因引起的差异D．不能因为任何原因而进行审查或返工
考题
品德评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C．学生思想内部矛盾转化的规律D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律
考题
会产生安慰剂效应的情况为A、样本不能代表总体B、两个变量的作用被混淆了C、被试在没有接受处理或无效的处理时，由于他们自己期望的原因而发生改变D、社会赞许性影响了被试的反应E、由于研究者的期望而发生的病人心理障碍的某些改进
考题
当一项流程被为是处于控制之下的时候，它：A、不应该被调整B、不能通过对其进行调整以达到某些方面的改进C、能表现出由于预料到的原因或正常原因引起的差异D、不能因为任何原因而进行审查或返工
考题
行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价，以促进学生良好品德的发展和巩固，预防和克服不良品德，从而促进学生的全面发展的方法。()
考题
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（ ）。A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
考题
《商业银行风险监管核心指标（试行）》规定，期初次级类贷款期间减少金额，是指期初次级类贷款中，在报告期内，由于（）。A、贷款正常收回、不良贷款处置等原因而减少的贷款B、贷款正常收回、贷款核销等原因而减少的贷款C、贷款正常收回、不良贷款处置或贷款核销等原因而减少的贷款D、不良贷款处置或贷款核销等原因而减少的贷款
考题
单选题《商业银行风险监管核心指标（试行）》规定：期初正常类贷款期间减少金额，是指期初正常类贷款中，在报告期内，由于（）。A
贷款正常收回、不良贷款处置或贷款核销等原因而减少的贷款B
贷款正常收回、贷款核销等原因而减少的贷款C
不良贷款处置或贷款核销等原因而减少的贷款D
贷款正常收回、不良贷款处置等原因而减少的贷款
考题
单选题由于学生沾染上或已形成某些不良的思想与习气，因而不能遵循或根本不愿遵循道德规范犯了错误而产生的矛盾属于（）A
认识性质的矛盾B
能力性质的矛盾C
思想性质的矛盾D
情感性质的矛盾
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