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什么是个人知识管理?为什么要进行个人知识管理?


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考题 个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为( )。A.感性知识B.理性知识C.描述性知识D.程序性知识

考题 知识管理的个人化策略及其特点?

考题 简述知识管理的个人化策略。

考题 个人的经验,想法,见解和价值观是知识管理中哪个层面的例子?()A、数据B、信息C、知识D、管理

考题 供管水人员为什么要定期进行卫生知识培训?

考题 为什么要进行性知识教育?

考题 专业技术人员个人提高的途径包括?()A、理清个人知识菜单,确定自己知识提升目标B、固步自封,掌握自身仅有的知识即可C、制定个人提升知识的的行为计划D、主动学习关于时间管理、目标管理、沟通管理方面的知识和方法

考题 一般认为,企业的内的知识的产生、流动过程是这样的()。A、显性/个人知识→隐性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识B、显性/个人知识→隐性/个人知识→隐性/集体知识→显性/集体知识C、隐性/个人知识→显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识D、显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识→隐性/个人知识

考题 信息技术为教师个人知识管理提供了哪些工具支持()A、知识检索与获取工具B、知识存储与管理工具C、知识分享工具D、知识结构优化工具

考题 在个人知识管理中,目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用()。A、利用Blog进行教育叙事B、利用Blog创建和共享个人知识C、利用Blog实现知识应用与创新D、利用Blog学习外界知识

考题 下面可以用来进行个人知识管理的工具有()。A、OutlookB、iNotaC、OutlookD、SPSS

考题 Neotoma是一个()。A、教学资源搜索工具B、个人知识搜索工具C、教学资源创建工具D、个人知识管理工具

考题 学生只能管理个人知识库,无法查看好友知识库。()

考题 个人化策略中知识管理的主要目的是()A、使知识被大规模学习B、为客户提供需要显形知识的个性化服务C、知识储存D、协助具有隐性知识的人与他人进行知识交流与共享

考题 知识管理的编码策略是基于知识再用的知识管理策略,它又叫()A、显性策略B、隐性策略C、个人化策略D、共享策略

考题 什么是知识管理的个人策略?它有什么特点

考题 企业对个人进行知识管理考核时,考核的指标有()A、员工离职影响程度B、专利数量C、论文数量D、知识贡献度

考题 wiz为知笔记是什么软件?()A、屏幕捕获B、画图C、个人知识管理、笔记

考题 在系统开发过程中,为什么要引入项目管理?项目管理涉及的知识领域有哪些?

考题 组织知识是内嵌于组织实体系统内的知识,此类知识是经由人际互动而产生,组织需利用管理实务来促进拥有知识的个人互动,并且高潮维持、累积此类知识,这个个人所无法带走的知识,包括:()、组织文化等。A、作业流程B、知识产权C、技术手册D、信息系统E、管理制度

考题 问答题什么是知识管理的个人策略?它有什么特点

考题 填空题个人知识管理注重知识能力和创新能力,是知识的()、利用和评价的过程。

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考题 单选题知识管理的编码策略是基于知识再用的知识管理策略,它又叫()A 显性策略B 隐性策略C 个人化策略D 共享策略

考题 单选题在知识经济时代,个人必须持续不断地学习,终身学习不再仅仅是口号,个人要发展需要掌握专业越来越复杂的知识资源,个人无形资产的有效管理,对个人价值和社会价值的实现起着积极的作用()A 情绪管理B 知识管理C 时间管理D 自我管理

考题 单选题个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫(  )。A 理性知识B 陈述性知识C 感性知识D 程序性知识

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