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高创造性者不一定有高于一般水平的智商。


参考答案

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考题 高智商不一定有高创造性。 ( )

考题 低创造性者的智商水平可能高,也可能低。

考题 高智商一定有高创造性。 ( )

考题 高创造力者必须具有高于一般水平的智商。( )

考题 创造性与智力的基本关系表现在( )等几个方面。A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性,也可能有低创造性C.低创造性者的智商水平可能高,也可能低D.高创造性者必须有高于一般水平的智商E.高智商是高创造性的充分条件

考题 高创造者必须具有高于一般水平的智商。( )

考题 高创造性者必须具有高于一般水平的智商。( )

考题 创造性与智力的关系并非简单的线性关系。下列说法中正确的有(  )。A.低智商不可能具有创造性 B.高智商可能有高创造性 C.高智商一定有高创造性 D.低创造性者的智商水平可能高 E.低创造性者的智商水平一定不高

考题 关于创造性和智力的关系的正确表述是()。 A.低创造性者智商水平一定低 B.高创造性者必须有高于一般水平的智商 C.高智商者一定具有高创造性 D.低智商者可以具有高创造性

考题 创造性与智力的关系并非简单的线性关系,下列说法中正确的有( )。 A.低智商不可能具有创造性 B.高智商可能有高创造性 C.高智商一定有高创造性 D.低创造者的智商水平可能高

考题 智商与创造性的关系叙述不正确的是() A.高智力者其创造性也高 B.高创造性者必须有高于一般水平的智商 C.低创造性者其智商可能高也可能低 D.创造性与智商是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系

考题 关于创造性和智力的关系的正确表述是( )。 A.低创造性者智商水平不一定低 B.高创造性者必须有高于一般水平的智商 C.高智商者一定具有高创造性 D.低智商者不可能具有高创造性

考题 高创造性者必须有高于一般水平的智商,而高智商者也会拥有高创造性。

考题 归纳起来,对于个人能力的关系的认识,主要有方面:()。A、智商水平不可确定B、高创造力智商C、低智商者D、高智商者不一定有高的创造力

考题 创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高

考题 创造性与智力的基本关系表现在()等几个方面。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性,也可能有低创造性C、低创造性者的智商水平可能高,也可能低D、高创造性者必须有高于一般水平的智商E、高智商是高创造性的充分条件

考题 对于智力的说法正确的有( )A、低智商也可能具有创造性B、高智商可能有较高创造性C、低创造性的智商水平高,也可能低D、高创造性者必须有高于一般水平的智商

考题 关于创造性与智力的关系的正确陈述是()A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低

考题 多选题创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。A低智商不可能具有创造性B高智商可能有高创造性C高智商一定有高创造性D低创造者的智商水平可能高E低创造者的智商水平一定不高

考题 单选题归纳起来,对于个人能力的关系的认识,主要有方面:()。A 智商水平不可确定B 高创造力智商C 低智商者D 高智商者不一定有高的创造力

考题 判断题高智商不一定有高创造性。A 对B 错

考题 单选题目前对创造力和智商的关系较为一致的看法是( )。A 智商高者必定有高创造性B 高创造性者智商可能较低C 高智商是高创造性的必要而非充分条件D 高智商是高创造性的充分必要条件

考题 判断题高创造性者不一定有高于一般水平的智商。A 对B 错

考题 判断题(2014河北沧州)高智商不一定有高创造性,但高创造性必须要有高于一般水平的智商。()A 对B 错

考题 多选题关于创造性与智力的关系的正确陈述是()A高智力者其创造性也高B高创造性者必有高于一般水平的智商C创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系D低创造性者其智商可能高也可能低E高创造性者智商一定低

考题 多选题对于智力的说法正确的有( )A低智商也可能具有创造性B高智商可能有较高创造性C低创造性的智商水平高,也可能低D高创造性者必须有高于一般水平的智商

考题 单选题(2015江西)创造性与智力的关系是()。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性,也可能有低创造性A ①②B ③④C ①③D ②④