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专才教育的明显特征有()。

  • A、教育通过分科进行
  • B、培养的人才短期内具有不可替代性
  • C、教学内容与社会生产和生活紧密联系
  • D、注重学生实际工作能力的培养

参考答案

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考题 ( )指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育 B.通才教育 C.自由教育 D.高等教育

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考题 家庭教育、学校教育和社会教育三者,一方面它们都是相对独立的实体,各自承担着不可替代的教育责任。家庭教育主要是下列哪个过程?()A、把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程B、培养与时俱进、积极向上的合格有用人才而进行的综合化培育过程C、发现和挖掘子女的天赋潜能,培养孩子的个性和行为习惯而进行的个性化培育过程

考题 ()教育是一种通识教育,其目的是为了培养具有高尚情操、有高深学问、高级思维,能自我激励、自我发展的人才,它是一种博雅教育,注重理智的培养和情感的陶冶,概括起来有三个明显特征:(),(),()

考题 属于实践教育思想的主要观点的有()。A、现代教育具有实践性,这是现代经济和科技发展的客观要求B、教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C、实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D、加强实践教育,注重培养学生的实践能力E、创造条件和环境,培养学生的实践能力和素质

考题 大学生军训它是我们国家培养人才素质的一个()的措施,具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能。A、普通B、重要C、一般D、可有可无

考题 ()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A、专才教育B、通才教育C、自由教育D、高等教育

考题 专才教育的特征不包括()。A、传授的知识侧重基础性和经典性B、主要针对具体岗位和行业需要来进行C、教育内容与社会生产需要之间有明显而直接的针对性D、学生毕业后能较快适应社会岗位的需要E、教育内容具有广泛性和综合性

考题 学生军事训练工作,必须(),注重实际效果、实施分类指导的方针。A、围绕服务国家人才培养B、服务国防后备力量建设开展C、坚持着眼时代特征D、遵循教育规律

考题 专才教育主要是通过分科进行的,培养的人才短期内具有不可替代性。

考题 专才教育的特征有()。A、传授的知识侧重基础性B、主要针对具体岗位和行业需要来进行C、教育内容与社会生产需要之间有明显而直接的针对性D、学生毕业后能较快适应社会岗位的需要E、教育内容具有广泛性和综合性

考题 专才教育培养的学生毕业后能较快适应社会岗位的需要,人才短期内具有不可替代性。

考题 专才教育与社会生产和生活紧密联系,偏重于应用。

考题 通才教育的特征有()。A、传授的知识侧重基础性B、教育内容具有综合性C、教育形式具有多样性和灵活性D、针对具体岗位需要培养人才E、传授的知识侧重经典性

考题 目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问,有高级思维,能自我激励,自我发展的人才的教育称为()。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育

考题 高等教育的特殊矛盾是()A、高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾B、高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾C、中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾D、中级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾

考题 通过系统的讲授某一学科专门知识,培养具有一定专业知识,同时具备一定专门技能的人才的教育称为()。A、通识教育B、专才教育C、全面教育D、英才教育

考题 旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为()。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育

考题 专才教育比较注重学生的实际工作能力的培养。

考题 与现代科学和人才发展趋势相适应,以培养人才、发展科学为基本职能的高等教育出现了()。A、终身教育B、通才教育C、专才教育D、素质教育

考题 专才教育主要针对具体岗位和行业需要来进行人才培养。

考题 单选题王充主张教育培养的最理想的人才是()A 儒生B 通才C 鸿儒D 专才

考题 填空题()教育是一种通识教育,其目的是为了培养具有高尚情操、有高深学问、高级思维,能自我激励、自我发展的人才,它是一种博雅教育,注重理智的培养和情感的陶冶,概括起来有三个明显特征:(),(),()