考题
音乐是一种强有力的学习工具，音乐的旋律和节奏可以增进记忆。( )
考题
奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是( )。A.节奏
B.旋律
C.歌词
D.曲调
考题
奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是旋律而不是节奏。（ ）
考题
音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。A对B错
考题
（）是音乐的灵魂。A、 音色B、 旋律C、 音调D、 音高
考题
音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。
考题
音乐段落中具有（）的单位，称为乐句。旋律是由音高和（）构成的。
考题
音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。
考题
构成音乐的艺术形象是（）.A、节奏B、旋律C、乐音D、和声
考题
体现音乐的全部思想和主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做（）。A、调式B、旋律C、音乐
考题
一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍称为（）A、节拍B、节奏C、旋律D、灵魂
考题
音乐段落中具有相对独立的单位，称为（）。（）是由音高和节奏构成的。
考题
奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（）。A、节奏B、旋律C、歌词D、曲调
考题
音乐主题就是一个具有相对独立乐思结构的旋律而不是曲调。
考题
填空题音乐段落中具有相对独立的单位，称为（）。（）是由音高和节奏构成的。
考题
填空题音乐段落中具有相对独立的单位，称为（）。旋律是由音高和节奏构成的。
考题
判断题构成音乐的三大要素是：节奏、旋律与和声。A
对B
错
考题
单选题体现音乐的全部思想和主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做（）。A
调式B
旋律C
音乐
考题
单选题构成音乐的艺术形象是（）.A
节奏B
旋律C
乐音D
和声
考题
单选题奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（）。A
节奏B
旋律C
歌词D
曲调
考题
单选题一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍称为（）A
节拍B
节奏C
旋律D
灵魂
考题
判断题音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。A
对B
错