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人们的行为都指向一定的目标，在目标未达成之前，行为不会终止，这体现了人类行为的（）。

  • A、因果性
  • B、目的性
  • C、持久性
  • D、自发性

参考答案

更多 “人们的行为都指向一定的目标，在目标未达成之前，行为不会终止，这体现了人类行为的（）。A、因果性B、目的性C、持久性D、自发性” 相关考题
考题 人的行为具有持久性，指的是()A、任何行为在目标没有达成以前，是不会终止的B、行为方式会由外显行为转为潜在行为，但总是不断地向着目标进行C、人类为了达到目标，不仅常改变行为方式，而且会经过学习或训练改变行为的内容D、人类行为不是盲目的，它不但有起因，而且有目标
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考题 攻击行为可能直接指向阻碍人们达到目标的人或物，也可能转向其他的替代物。()
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考题 目标为什么会影响绩效,原因是()。 A、目标会影响人们所思所想，目标使行为更为集中B、目标会调整努力程度，当目标为人所接受，那么人们会根据目标调整自己的努力程度C、费力的目标比容易的目标更容易让人持之以恒D、目标不会对人们的行为产生很大的影响
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考题 指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标是()。A、表现性目标B、行为目标C、生成性目标
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考题 动机使人的行为朝着特定方向、预期目标进行。这体现了动机对人的行为的()机能。A、始发机能B、指向机能C、强化机能D、没有作用
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考题 远期目标一定要分解到近期目标上去，近期目标一定要达成远期目标的指向。
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考题 手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段”，这称为（）。A、逃避行为B、形式主义C、创新D、反叛
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考题 手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“放弃文化目标，但遵从制度化手段”，这称为（）。A、逃避行为B、形式主义C、创新D、反叛
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考题 行为客体是指（）A、行为导致的目标B、行为预期的目标C、行为作用的目标D、行为发展的目标E、行为的指向目标
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考题 远期目标一定要分解到近期目标上去，近期目标一定要有达成远期目标的指向
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考题 在提供行为分析服务时（）A、主要看短期目标及其达成效果，不需要考量长期目标。B、主要看长期目标及其达成效果，不需要设定短期目标计划，由教师自主把握。C、既要关注短期目标，也要关注长期目标。D、在完成一定的短期目标后，再制定长期目标。
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考题 行为目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。
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考题 下列有关行为目标和动机的说法，不正确的是（）A、行为目标是动机构成要素之一B、个体的同一动机，可以指向不同的目标C、在一定条件下，动机可以转化为行为目标，而行为目标也可以转化为动机D、目标本身一定是行为的动机所在
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考题 学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。A、激活功能B、强化功能C、目标功能D、指向功能
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考题 在非正式的群体中．恰当的行为取决于组织的目标，这些行为直接指向组织目标。（）
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考题 人们的行为都指向一定的目标，在目标未达成之前，行为不会终止，这体现了人类行为的（）。A、因果性B、目的性C、持久性D、自发性
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考题 任何行为都指向一定的目标。
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考题 动机使人的行为朝着特定方向、预期目标进行。这体现了动机对人的行为的（）机能。A、始发B、指向C、强化D、没有作用
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考题 单选题指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标是（）A 表现性目标B 行为目标C 生成性目标
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考题 判断题任何行为都指向一定的目标。A 对B 错
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考题 单选题人们的行为都指向一定的目标，在目标未达成之前，行为不会终止，这体现了人类行为的（）。A 因果性B 目的性C 持久性D 自发性
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考题 判断题远期目标一定要分解到近期目标上去，近期目标一定要有达成远期目标的指向A 对B 错
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考题 单选题行为客体是指（）A 行为导致的目标B 行为预期的目标C 行为作用的目标D 行为发展的目标E 行为的指向目标
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考题 单选题下列有关行为目标和动机的说法，不正确的是（　　）。A 行为目标是动机构成要素之一B 个体的同一动机，可以指向不同的目标C 在一定条件下，动机可以转化为行为目标，而行为目标也可以转化为动机D 目标本身一定是行为的动机所在
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考题 单选题学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。A 激活功能B 强化功能C 目标功能D 指向功能
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考题 单选题从广义上讲，决策就是（）。A 人们为实现一定的目标所实施的行动计划B 人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择C 人们为实现一定的目标而形成的思维模式D 人们为实现一定的目标所完成的工作任务
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考题 多选题人的行为具有持久性，指的是（）A任何行为在目标没有达成以前，是不会终止的B行为方式会由外显行为转为潜在行为，但总是不断地向着目标进行C人类为了达到目标，不仅常改变行为方式，而且会经过学习或训练改变行为的内容D人类行为不是盲目的，它不但有起因，而且有目标
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考题 判断题远期目标一定要分解到近期目标上去，近期目标一定要达成远期目标的指向。A 对B 错
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