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班主任的人格对学生产生的影响包括（）。

  • A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响
  • B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响
  • C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响
  • D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响

参考答案

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考题 班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响的能力；三是高度发展的___ 。
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考题 论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响。
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考题 班主任的修养包括（）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养
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考题 班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是（　）A、班主任自身对教育工作的情感体验B、对学生产生积极影响的能力C、班主任的权威、地位和职权D、高度发展的控制自己的能力
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考题 学生思想品德形成和发展的源泉是（）。A、班主任工作B、教师的正面教育C、能动的道德活动D、学校教育和家庭的影响
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考题 多选题班主任的人格对学生产生的影响包括（）。A班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响B班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响C班主任行为规范修养对学生道德升华的影响D班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
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考题 多选题班主任的修养包括（）A政治修养B学生观修养C治学态度修养D教学方法修养
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考题 多选题班主任通过人格魅力影响学生的常用方法有（）A用知识去影响学生B用爱去感染学生C用心去体味学生D用行动去教育学生
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考题 单选题学生思想品德形成和发展的源泉是（）。A 班主任工作B 教师的正面教育C 能动的道德活动D 学校教育和家庭的影响
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考题 问答题简述班主任对班级的领导方式及其对学生的影响。
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考题 判断题班主任的整体素质中，人格力量的影响最大，影响学生的今天、明天，甚至影响学生的一生。A 对B 错
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