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在人际交往中，应该培养的良好心理品质是什么？

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考题 为了达到良好的交际效果,大学生在人际交往中需要养成哪些心理品质?( ) A、信任B、真诚C、自信与谦逊D、克制与宽容
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考题 大学生在人际交往中需要养成哪些良好的心理品质?
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考题 以下哪项不是人际交往健康的标志( )A、乐于交往B、广泛交往C、敢于交往D、善于交往E、具有交往的良好心理品质
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考题 ( )着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通、群体协作的技能等进行辅导，以培养学生良好的个性心理品质与社会适应能力。A、学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、职业辅导
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考题 汽车驾驶员重视学习、勤于实践、自省和自律、培养良好的心理品质是道德培养的方法。此题为判断题(对，错)。
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考题 在人际交往中，个人的心胸开阔，情绪乐观，为人豁达、慷慨、幽默、风趣等，是增强人际吸引所需要的（ ）A．强健的体魄B．正确的人生观C．良好的心理品质D．与人交往的基本方法和技巧
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考题 人际交往中的心理品质障碍主要包括（）。A忌妒B自卑C好奇D羞怯E猜疑
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考题 开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、（）以及适应社会生活等方面教育，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。A、应对挫折、升学择业B、适应环境、人生规划C、升学择业、人生规划D、适应环境、升学择业
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考题 培养创新性思维能力的基础是（）.A、激发兴趣B、系统知识的积累C、良好的心理品质
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考题 德育的任务包括（）A、培养学生的正确审美观点B、培养学生正确的世界观C、培养学生良好、健康的心理品质D、发展学生良好的思想品德能力E、培养学生正确的政治方向
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考题 小学阶段是培养良好心理品质与行为习惯的关键时期。
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考题 培养学生良好的心理品质，突出（）和（）
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考题 在师生交往中，教师应该克服哪些不良的心理品质？
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考题 “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A、培养学生良好的思想品德B、知识的传授C、发展学生的能力D、培养学生积极的心理品质
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考题 结合实例说明青少年人际交往中存在的主要问题，并谈谈应该如何实现良好的人际交往？
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考题 论述青少年应该如何实现良好的人际交往？
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考题 培养人际交往的能力，需要完善性格，增强人际吸引因素。人际吸引因素包括（）A、正确的人生观B、良好的心理品质C、高尚的品德修养D、奢糜的生活作风
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考题 单选题“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A 培养学生良好的思想品德B 知识的传授C 发展学生的能力D 培养学生积极的心理品质
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考题 判断题小学阶段是培养良好心理品质与行为习惯的关键时期。A 对B 错
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考题 单选题以下哪项不是人际交往健康的标志（）。A 乐于交往B 广泛交往C 敢于交往D 善于交往E 具有交往的良好心理品质
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考题 多选题人际交往中的心理品质障碍主要包括（）。A忌妒B自卑C好奇D羞怯E猜疑
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考题 多选题培养人际交往的能力，需要完善性格，增强人际吸引因素。人际吸引因素包括（）A正确的人生观B良好的心理品质C高尚的品德修养D奢糜的生活作风
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考题 问答题在人际交往中，应该培养的良好心理品质是什么？
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考题 单选题开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、（）以及适应社会生活等方面教育，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。A 应对挫折、升学择业B 适应环境、人生规划C 升学择业、人生规划D 适应环境、升学择业
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考题 单选题以下哪项不属于人际交往健康的标志？（　　）A 善于交往B 乐于交往C 敢于交往D 广泛交往E 具有交往的良好心理品质
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