考题
那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿期儿童的有意注意仍然占优势。注意稳定性差,对感兴趣的事物注意力较集中。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人总是更容易记住那些特殊的事物,这就是心理学上著名的“莱斯托夫效应”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴幼儿感官敏感期是(); 对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。
考题
下列属于学前儿童绘画活动中的临摹画的内容的是______。
A、幼儿生活中的美好事物B、幼儿所熟悉和感兴趣的事物C、有一定的代表性，并能联想开去的事物
考题
（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
考题
婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。
考题
当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。A、无意记忆B、意义记忆C、偶发记忆D、有意记忆
考题
教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
考题
非器质性记忆减退不包括（）。A、对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住B、不承认自己记忆不好C、经常诉说自己健忘D、对不感兴趣的事很难记住
考题
要与婴幼儿说（），这样容易使婴幼儿明白语言与事物之间的联系，并容易记住。A、没见过的事B、稀奇的事C、不在眼前的东西D、看得见的东西和正在做的事情
考题
介绍学习区规则是，教师应该一条一条地读给幼儿听，这样幼儿容易记住。
考题
判断题在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。A
对B
错
考题
单选题当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。A
无意记忆B
意义记忆C
偶发记忆D
有意记忆
考题
单选题婴幼儿时期的记忆特点是【 】A
时间短，内容少B
对带有欢乐、愤怒、恐惧等情绪的事物容易记忆C
对感兴趣的、能激起强烈情绪体验的事物较易记忆D
有意记忆能力强，持久性强
考题
填空题（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
考题
判断题只要幼儿能够理解的事物，他们就会感兴趣。A
对B
错
考题
单选题（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。A
写生画B
装饰画C
临摹画
考题
单选题要与婴幼儿说（），这样容易使婴幼儿明白语言与事物之间的联系，并容易记住。A
没见过的事B
稀奇的事C
不在眼前的东西D
看得见的东西和正在做的事情
考题
单选题（2014湖南长沙）人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来却十分吃力。这表明情绪具有()。A
信号功能B
动机功能C
适应功能D
组织功能
考题
单选题非器质性记忆减退不包括（）。A
对一般事务难以记住，对情绪性事件较好记住B
不承认自己记忆不好C
经常诉说自己健忘D
对不感兴趣的事很难记住
考题
单选题人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来却十分吃力。这表明情绪具有( )A
信号功能B
动机功能C
适应功能D
组织功能
考题
填空题认识过程中的____在幼儿的认识活动中表现非常突出，特别是表现于幼儿的注意、记忆和想像等心理活动之中。他们往往不能自觉地或专门地去记住一些东西，而是在他们感兴趣的活动中不知不觉地记住。
考题
判断题介绍学习区规则是，教师应该一条一条地读给幼儿听，这样幼儿容易记住。A
对B
错
考题
判断题教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。A
对B
错