考题
课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
请教高手关于教师资格考试问题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家)
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆
考题
把课程的本质和儿童的经验联系在一起的思想起源于美国教育家有()。
A、杜威B、卡斯威尔C、坎贝尔D、博比特
考题
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆
考题
美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来。A学科知识B活动过程C儿童经验D教学计划
考题
活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A对B错
考题
美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
考题
“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
考题
美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。
考题
美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）A、儿童中心论B、教师中心论C、绅士教育论D、泛智教育论
考题
德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
考题
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
考题
杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。
考题
美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A、结构主义B、实用主义
考题
单选题下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（）。A
《我的教育信条》B
《儿童与课程》C
《人的教育》D
《学校与社会》
考题
单选题美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（）。A
学科知识B
活动过程C
儿童经验D
教学计划
考题
单选题美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来。A
学科知识B
活动过程C
儿童经验D
教学计划
考题
单选题美国教育家杜威提出的概念是（）A
STS课程B
隐性课程C
附带学习D
副学习
考题
单选题美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A
结构主义B
实用主义
考题
判断题美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。A
对B
错
考题
填空题德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
考题
单选题坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A
杜威B
斯金纳C
布鲁纳D
布卢姆
考题
单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A
综合课程论B
实用主义课程论C
学科课程论D
结构主义课程理论
考题
判断题活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A
对B
错