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在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）

参考答案

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考题 幼儿语言教育的具体作用表现在()。 A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
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考题 在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动
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考题 家庭人口越多,幼儿的交往能力越强、社会化进程越快。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　）方面的适应能力。
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考题 在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（　　）。A.模仿 B.期望 C.特性分类 D.辨认
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考题 幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（　　）。A 、 集体教学 B 、 人际交往 C 、 教师讲解 D 、 操作练习
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考题 幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
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考题 教师如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能？
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考题 幼儿的交往对象主要是（）。A、父母B、教师C、同伴D、同性
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考题 教师或父母在与幼儿进行言语交往时应做到（）A、及早对孩子说话B、善于倾听幼儿的谈话C、积极呼应幼儿的言语D、在幼儿讲话过程中如果发生了错误，要立即给予严肃的纠正
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考题 下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响（）A、教师向幼儿传授基本的生活本领，社会道德规范、价值观以及知识经验B、教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成C、幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展D、幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素
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考题 在（）的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
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考题 幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程就是（）A、幼儿社会性B、幼儿社会性学习C、幼儿社会化D、幼儿社会学习
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考题 父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。A、为幼儿彼此间的接触提供便利的条件B、通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往C、能决定幼儿社会性的发展D、亲子关系对幼儿社会化的影响
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考题 以下属于发展社会化的是（）。A、幼儿学说话B、成年人工作后再深造读研C、父母向孩子学习用电脑D、职工接受职业培训
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考题 幼儿的最先交往的对象是_________，父母 、_________、_________、_________、________等，都可能是幼儿学习的内容。
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考题 简述教师在幼儿同伴交往中的有效指导策略。
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考题 在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。A、模仿B、期望C、特性分类D、辨认
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考题 影响幼儿同伴交往的因素（）A、父母的作用B、教师的影响C、幼儿自身的特征D、活动材料和活动性质
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考题 填空题在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
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考题 单选题在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。A 模仿B 期望C 特性分类D 辨认
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考题 问答题教师如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能？
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考题 单选题教师在组织幼儿观察蝌蚪的教学活动中，指导幼儿自己制作小蝌蚪的头饰，主要是为了（）。A 培养幼儿的行为习惯B 培养幼儿语言交往的能力C 培养幼儿良好的学习习惯D 培养幼儿初步的动手能力
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考题 多选题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性
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考题 多选题教师或父母在与幼儿进行言语交往时应做到（）A及早对孩子说话B善于倾听幼儿的谈话C积极呼应幼儿的言语D在幼儿讲话过程中如果发生了错误，要立即给予严肃的纠正
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考题 单选题下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响（）A 教师向幼儿传授基本的生活本领，社会道德规范、价值观以及知识经验B 教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成C 幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展D 幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素
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考题 多选题父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。A为幼儿彼此间的接触提供便利的条件B通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往C能决定幼儿社会性的发展D亲子关系对幼儿社会化的影响
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