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幼儿的最先交往的对象是_________，父母 、_________、_________、_________、________等，都可能是幼儿学习的内容。

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更多 “幼儿的最先交往的对象是_________，父母 、_________、_________、_________、________等，都可能是幼儿学习的内容。” 相关考题
考题 幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
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考题 婴幼儿时期最喜欢的游戏对象是()。 A.同伴B.父母C.书籍D.玩具
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考题 气质会影响幼儿的社会交往，易于教养的幼儿容易给父母带来愉悦的情绪。()
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考题 亲子交往主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。()
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考题 儿童入园后家长的下列哪项教育方法是合适的() a.儿童在幼儿园取得了一点进步，父母及时鼓励，送一个小礼品或在家人面前表扬。b.在儿童面前正确评价老师，积极参与幼儿园教育活动。c.对不适应幼儿园的儿童，父母不顾儿童的情绪，一直跟他谈论幼儿园的事情。d.对缺乏交往技巧的儿童，在平时的生活中，父母教导孩子热情地邀请小朋友一起玩。
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考题 幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
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考题 幼儿的交往对象主要是（）。A、父母B、教师C、同伴D、同性
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考题 教师或父母在与幼儿进行言语交往时应做到（）A、及早对孩子说话B、善于倾听幼儿的谈话C、积极呼应幼儿的言语D、在幼儿讲话过程中如果发生了错误，要立即给予严肃的纠正
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考题 学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）。A、儿童交往伙伴和交往机会增多B、父母与孩子接触时间增多C、幼儿活动空间增多D、幼儿生活“电视化”
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考题 学前儿童交往中的微笑可以分为：（）。A、儿童自己玩得高兴时的微笑B、幼儿对父母微笑C、儿童对教师微笑D、儿童对小朋友微笑E、儿童对周围环境微笑
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考题 父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。A、为幼儿彼此间的接触提供便利的条件B、通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往C、能决定幼儿社会性的发展D、亲子关系对幼儿社会化的影响
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考题 在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
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考题 帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平式很有帮助的。A、交际用语B、文明行为习惯C、人际交往技巧D、交往方法
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考题 下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据（　）A、与教师的交往B、与父母的交往C、与小朋友的交往D、与陌生人的交往
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考题 影响幼儿同伴交往的因素（）A、父母的作用B、教师的影响C、幼儿自身的特征D、活动材料和活动性质
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考题 父母对幼儿行为态度影响主要通过二人间的人际交往而实现的。
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考题 （）岁阶段主要建立的是亲子关系，即婴幼儿同父母的交往关系。
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考题 多选题学前儿童交往中的微笑可以分为：（）。A儿童自己玩得高兴时的微笑B幼儿对父母微笑C儿童对教师微笑D儿童对小朋友微笑E儿童对周围环境微笑
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考题 填空题在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
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考题 判断题亲子交往专指学前儿童与父母之间的交往。A 对B 错
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考题 多选题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性
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考题 不定项题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
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考题 多选题教师或父母在与幼儿进行言语交往时应做到（）A及早对孩子说话B善于倾听幼儿的谈话C积极呼应幼儿的言语D在幼儿讲话过程中如果发生了错误，要立即给予严肃的纠正
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考题 判断题父母对幼儿行为态度影响主要通过二人间的人际交往而实现的。A 对B 错
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考题 单选题学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）。A 儿童交往伙伴和交往机会增多B 父母与孩子接触时间增多C 幼儿活动空间增多D 幼儿生活“电视化”
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考题 多选题父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。A为幼儿彼此间的接触提供便利的条件B通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往C能决定幼儿社会性的发展D亲子关系对幼儿社会化的影响
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考题 多选题影响幼儿同伴交往的因素（）A父母的作用B教师的影响C幼儿自身的特征D活动材料和活动性质
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