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“好人进来，坏人出去。”被称为“微笑王国”的（），将从3月20日起实施该国几十年来最为严厉的移民法规。

  • A、日本
  • B、泰国
  • C、澳大利亚
  • D、菲律宾

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考题 ：菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：______。 填入横线处最恰当的话是（ ）。A．好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微B．好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕C．好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药D．好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人
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考题 当前我国对外开放战略的主要特征是( )A．“引进来” B．“走出去”C．“引进来”与“走出去”相结合 D．“引进来”为主、“走出去”为辅
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考题 精准考核困境中,退出机制的原则是()。 A.怎么进来，怎么出去B.只能进来，不能出去C.到时间自动退出D.进来容易，出去难
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考题 坚定维护中国企业海外合法权益,实现()和()。 A.高水平引进来、高质量走出去B.高水平引进来、高水平走出去C.高质量引进来、高水平走出去D.高质量引进来、高质量走出去
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考题 菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是 。填人横线上最恰当的是（ ）。A．好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益其微B．好人读了好书取其精华，坏人读了好书取其糟粕C．好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药D．好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人
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考题 要制服坏人，有时候要以坏制坏，以小坏对付大坏，以假坏对付真坏。坏人也会做好事，但好人只要做过坏事就变成了坏人。 由此可以推出（）。A. 好人不可能制服坏人B. 世界上不可能有好人C. 做过好事的人未必是好人D.做过坏事的人未必是坏人
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考题 要治服坏人，有时候要以坏治坏，以小坏对付大坏，以假坏对付真坏，坏人也会做好事，但好人只要做过坏事就变成了坏人。由此可以推出( )。A.好人不可能治服坏人B.世界上不可能有好人C.做过好事的人未必是好人D.做过坏事的人未必是坏人
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考题 红白脸策略又称坏人与好人策略。
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考题 户口管理的原则是保护好人，限制坏人，发动群众，方便群众。
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考题 当前我国对外开放战略的主要特征是（）。A、“引进来”B、“走出去”C、“引进来”与“走出去”相结合D、“引进来”为主、“走出去”为辅
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考题 坏人没有做一个好人的道德需要。
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考题 讽刺与抒情相结合，是巴尔扎克小说基调，写坏人用讽刺，写好人用抒情。
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考题 戏曲人物中画白色脸谱的一般是好人还是坏人？
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考题 桑娜是哪篇作品的主要人物（）A、《穷人》B、《富人》C、《坏人》D、《好人》
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考题 我国对外开放的基本战略是（）A、走出去B、引进来C、引进来与走出去相结合D、利用外资
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考题 幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）A、经验性B、拟人性C、表面性D、片面性
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考题 幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。
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考题 “宁可错抓十个好人，也不放过一个坏人”和“宁可错放十个坏人，也不错抓一个好人”两种观点，你同意哪个？说明理由。
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考题 好的制度能把坏人变成好人，坏的制度能把好人变成坏人，你的体会？
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考题 判断题婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”。A 对B 错
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考题 判断题红白脸策略又称坏人与好人策略。A 对B 错
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考题 单选题桑娜是哪篇作品的主要人物（）A 《穷人》B 《富人》C 《坏人》D 《好人》
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考题 填空题甚至　　区分　　好人和坏人　　他　　不能____
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考题 填空题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。
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考题 单选题菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：（　）。填人括号最恰当的是：（　）A 好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益甚微B 好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕C 好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药D 好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人
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考题 单选题幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的（）A 经验性B 拟人性C 表面性D 片面性
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考题 单选题“好人进来，坏人出去。”被称为“微笑王国”的（），将从3月20日起实施该国几十年来最为严厉的移民法规。A 日本B 泰国C 澳大利亚D 菲律宾
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