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训诂的内容除词义解释和文意训释外还有()。

  • A、注音、校勘
  • B、阐述语法
  • C、考证名物、诠解典故
  • D、显示修辞
  • E、发明条例

参考答案

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考题 闽学家们注重烦琐的文字训诂和名物的考证,认真注释书中典故,注释经书时完全忠实于原作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 闽学家们不注重烦琐的文字训诂和名物的考证,认真注释书中典故,注释经书时完全忠实于原作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文献训诂中,以“之言、之为言”用来释字,但释者和被释者之间还有语音关系,或同音,或音近,或是双声叠韵。此种称为声训或音训。() 此题为判断题(对,错)。

考题 清代王引之《经传释词》(古声母排列)和近人杨树达《词诠》(注音字母),解释实词。()

考题 文献训诂中,以“之言、之为言”用来释字,但释者和被释者之间还有语音关系,或同音,或音近,或是双声叠韵。此种称为声训或音训。

考题 古书注释的核心是()A、解释词义B、分析句读C、阐述语法D、说明修辞

考题 外考证有版本、校勘、()。考证分为内考证和外考证。

考题 《尔雅•释山》:“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是()。A、描述比况B、增字足意C、标明义界D、同义相训

考题 《论语。为政》:“道之以政,齐之以刑。”孔注:“政谓法教。”这种训诂方法属于直陈词义的()。A、同义相训B、标明义界C、以狭义释广义D、以共名释别名

考题 《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。A、递训B、互训C、同训D、以狭义释广义

考题 《史记•韩安国列传》:“有如太后宫车晏驾,大王尚谁攀乎?”杨树达:“天子死称晏驾者,本谓车驾早出,今晚出耳,不敢斥言死也。”这属于训诂内容的()。A、阐述语法B、显示修辞(隐喻也)C、串讲大意D、校勘文字

考题 从文字音韵、名物训诂、校勘辑佚等方面进行经史古义考证的学派被称为()A、实学B、汉学或朴学C、理学D、事功学

考题 辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。

考题 《说文•皿部》:“盔,菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的()。A、同义相训B、标明义界C、以狭义释广义D、以共名释别名

考题 以下基础知识中不影响文意理解的直接因素是()A、语法B、词义C、工具书D、修辞E、注释

考题 单选题以下基础知识中不影响文意理解的直接因素是()。A 语法B 词义C 工具书D 修辞E 注释

考题 判断题辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。A 对B 错

考题 单选题《尔雅•释山》:“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是()。A 描述比况B 增字足意C 标明义界D 同义相训

考题 单选题《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。A 递训B 互训C 同训D 以狭义释广义

考题 单选题《说文•皿部》:“盔,菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的()。A 同义相训B 标明义界C 以狭义释广义D 以共名释别名

考题 判断题闽学家们不注重烦琐的文字训诂和名物的考证,认真注释书中典故,注释经书时完全忠实于原作。A 对B 错

考题 多选题训诂的内容除词义解释和文意训释外还有()。A注音、校勘B阐述语法C考证名物、诠解典故D显示修辞E发明条例

考题 判断题闽学家们注重烦琐的文字训诂和名物的考证,认真注释书中典故,注释经书时完全忠实于原作。A 对B 错

考题 单选题从文字音韵、名物训诂、校勘辑佚等方面进行经史古义考证的学派被称为()A 实学B 汉学或朴学C 理学D 事功学

考题 单选题《论语。为政》:“道之以政,齐之以刑。”孔注:“政谓法教。”这种训诂方法属于直陈词义的()。A 同义相训B 标明义界C 以狭义释广义D 以共名释别名

考题 单选题《史记•韩安国列传》:“有如太后宫车晏驾,大王尚谁攀乎?”杨树达:“天子死称晏驾者,本谓车驾早出,今晚出耳,不敢斥言死也。”这属于训诂内容的()。A 阐述语法B 显示修辞(隐喻也)C 串讲大意D 校勘文字

考题 单选题古书注释的核心是()A 解释词义B 分析句读C 阐述语法D 说明修辞