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在《庄子》的名篇《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明()。

  • A、人的认识受时间限制
  • B、人的认识受空间限制
  • C、人的认识受先天素质限制
  • D、人的认识受后天教育限制

参考答案

更多 “在《庄子》的名篇《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明()。A、人的认识受时间限制B、人的认识受空间限制C、人的认识受先天素质限制D、人的认识受后天教育限制” 相关考题
考题 在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”中“于”词性是(),其语法作用是()。

考题 《秋水》庄子用“井蛙不可以语于海”作喻来说明()。A、人的认识受空间限制B、人的认识受时间限制C、人的认识受先天素质限制D、人的认识受后天教育限制

考题 阅读《秋水》的段落,回答问题。 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。什么叫“曲士”?

考题 在《秋水》中,庄子用“曲士不可以语于道者,束于教者”作喻来说明()A、人的认识受时间限制B、人的认识受空间限制C、人的认识受先天素质限制D、人的认识受后天教育限制

考题 “井蛙不可以语于海”、“夏虫不可以语于冰”、“曲士不可以语于道”比喻人的认识是有限的,出自()A、《老子》B、《庄子》C、《论语》D、《孟子》

考题 夏虫不可以语于冰者,笃于时也。“笃”在句中是什么意思?

考题 在《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明()。A、人的认识受空间限制B、人的认识受时间限制C、人的认识受先天素质限制D、人的认识受后天教育限制

考题 夏虫不可以语于冰者,笃于时也。(《庄子秋水》)“笃”在句中是什么意思?

考题 下列比喻,见之于庄子《秋水》一文的有()A、以五十步笑百步,则何如B、引绳而绝之,其绝必有处C、夏虫不可以语于冰者,笃于时也D、中国之在海内,似稊米之在大仓E、掘井九仞而不及泉,犹为弃井也

考题 《庄子·秋水》中比喻人的认识是有限的语句有:() A、“井蛙不可以语于海”B、“夏虫不可以语于冰”C、“吾长见笑于大方之家”D、“曲士不可以语于道”

考题 在《庄子·秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”句中,后一个“于”的词性是(),其语法作用是()。

考题 在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”中“于”词性是(),其语法作用是表示()。

考题 问答题阅读《秋水》的段落,回答问题。 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。什么叫“曲士”?

考题 问答题阅读《秋水》的段落,回答问题。 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。这段话用了何种性质的论据?用了什么论证方法?

考题 问答题夏虫不可以语于冰者,笃于时也

考题 单选题“井蛙不可以语于海”、“夏虫不可以语于冰”、“曲士不可以语于道”比喻人的认识是有限的,出自()A 《老子》B 《庄子》C 《论语》D 《孟子》

考题 多选题下列比喻,见之于庄子《秋水》一文的有()A以五十步笑百步,则何如B引绳而绝之,其绝必有处C夏虫不可以语于冰者,笃于时也D中国之在海内,似稊米之在大仓E掘井九仞而不及泉,犹为弃井也

考题 问答题夏虫不可以语于冰者,笃于时也。(《庄子秋水》)“笃”在句中是什么意思?

考题 填空题在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”句中,后一个“于”的词性是(),其语法作用是()。

考题 填空题在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”中“于”词性是(),其语法作用是()。

考题 单选题在《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明()。A 人的认识受空间限制B 人的认识受时间限制C 人的认识受先天素质限制D 人的认识受后天教育限制

考题 填空题在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”中“于”词性是(),其语法作用是表示()。

考题 问答题阅读《秋水》的段落,回答问题。 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。这段话用了什么修辞手法?

考题 单选题在《庄子》的名篇《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明()。A 人的认识受时间限制B 人的认识受空间限制C 人的认识受先天素质限制D 人的认识受后天教育限制

考题 单选题在《秋水》中,庄子用“曲士不可以语于道者,束于教者”作喻来说明()A 人的认识受时间限制B 人的认识受空间限制C 人的认识受先天素质限制D 人的认识受后天教育限制

考题 多选题《庄子·秋水》中比喻人的认识是有限的语句有:()A“井蛙不可以语于海”B“夏虫不可以语于冰”C“吾长见笑于大方之家”D“曲士不可以语于道”

考题 单选题《秋水》庄子用“井蛙不可以语于海”作喻来说明()。A 人的认识受空间限制B 人的认识受时间限制C 人的认识受先天素质限制D 人的认识受后天教育限制