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设定品类宽度的“3+X”分类设定法中“X”可大可小，通常在（）之间。

  • A、0-10
  • B、0-15
  • C、0-20
  • D、0-30

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考题 “3+X”分类设定法的优点在于，是（）。A准确定位了各品牌的角色定位B体现了导向性与灵活性的有机结合C符合在大部分行业普遍存在的“三四规则”的一般规律D较好的实现了重点培育与满足需求的辩证统一
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考题 关于“3+X”分类设定法，以下描述错误的是（）。A、在每个品类中设定3个重点骨干品牌规格作为重点培育单品，其选择以品牌评价结果为依据。B、在每个品类中设定3个重点骨干品牌规格作为重点培育单品，其选择以服务评价结果为依据。C、从发展趋势来看，重点品类、潜力品类的品牌规格组合数量应为消费者提供更多选择。D、常规品类、一般品类可提供相对简单的品牌选择面。
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考题 设定品类宽度的考虑因素有？
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考题 设定（）是优化品类资源、规划区域市场品类结构的关键步骤。A、品类结构B、品类角色C、品类宽度D、品牌结构
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考题 品类规划就是结合各影响因素，对各品类进行评估，根据评估结果设定各品类的（）以及各品类的宽度。A、角色B、发展方向C、目标D、长度
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考题 “3+X”分类设定法以上较好地实现了重点培育与满足需求的辩证统一、体现了导向性与政策性（灵活性）的有机结合；二是符合在大部分行业普遍存在的“三四规则”的一般规律。
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考题 设定品类宽度，是优化品类资源、规划区域市场品类结构的（　）.A、必要因素B、重要因素C、重要步骤D、关键步骤
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考题 “3+X”分类设定法具有什么优点？
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考题 在采用“3+X”分类设定法的同时，应注意（）、保持严肃和（）的原则。
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考题 什么是“3+X”分类设定法？
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考题 设定品类宽度应注意哪些原则？
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考题 “3+X”分类设定法中的“X”可大可小，通常在0～9。
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考题 简述“3+X”分类设定法
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考题 在“3+X”分类设定法中，“X”是根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量，做到（）的合理分布。A、替代品牌B、潜力品牌C、补充品牌D、常规品牌
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考题 “3+X”分类设定法中的“3”指的是（）。A、在每个品类中设定3个常规品牌规格作为重点培育单品。B、在每个品类中设定3个常规品牌规格作为一般培育单品。C、在每个品类中设定3个重点骨干品牌规格作为重点培育单品。D、在每个品类中设定3个重点骨干品牌规格作为一般培育单品。
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考题 在采用“3+X”分类设定法的同时，还应注意的原则是（）。A、上下互动B、程序管理C、定期优化D、保持严肃
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考题 “3+X”分类设定法中的“X”可大可小，通常在（）。A、0——9B、0——10C、0——5D、0——4
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考题 设定品类宽度需要考虑哪些因素？
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考题 “3+X”分类设定法中的“X”指的是（）。A、根据品类角色、市场需求等确定替代品牌规格配置数量。B、根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量。C、根据品类角色、市场需求等确定潜力品牌规格配置数量。D、根据品类角色、市场需求等确定补充品牌规格配置数量。
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考题 优化品类资源、规划区域市场品类结构的关键步骤是（）。A、配置品牌规格B、设定品类宽度C、确定品牌规划D、设定品牌数量
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考题 设定品类宽度，是（）的关键步骤。A、合理品牌布局B、优化品类资源C、合理资源配置D、规划区域市场品类结构
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考题 问答题什么是“3+X”分类设定法？
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考题 问答题设定品类宽度应注意哪些原则？
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考题 问答题“3+X”分类设定法具有什么优点？
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考题 填空题“3+X”分类设定法：“3”即在每个品类中设定3个重点骨干（）作为重点培育单品，其选择以（）为依据；“X”即再根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量，做到（）、潜力品牌、补充品牌合理分布，“X”可大可小，通常在（）之间。
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考题 填空题在采用“3+X”分类设定法的同时，应注意（）、保持严肃和（）的原则。
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考题 问答题设定品类宽度需要考虑哪些因素？
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