考题
耶克斯一多德森定律是指学习动机与__________ 之间的关系呈一种曲线关系，动机的中等程度的唤醒对学习具有最佳的效果。
考题
耶克斯和多德森发现，____________程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
考题
耶克斯—道德森研究表明,在难度较大的任务中,较高的动机水平有利于任务的完成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据耶克斯——多德森律,动机()程度的激发或唤起,对学习具有最佳的效果。
A、高等B、中等C、低等D、不同等级
考题
根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。
考题
耶克斯－多德森定律告诉我们:()
A、动机越强，效率约高B、动机与效率成反比C、动机的效果依赖于情绪D、不同难度的任务都有最佳的动机水平
考题
3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。
考题
按照耶克斯一多德森定律，在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时，必须说明A.任务难度
B.任务参与
C.被试年龄
D.被试性别
考题
根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（ ）。A.“U”型曲线关系
B.倒“U”型曲线关系
C.线性关系
D.对数关系
考题
早在上世纪初，（）研究发现，情绪唤醒水平高成过低却不利于学习，中年唤醒水平，学习效果最好。A、叶克斯和多德森B、多德森和加涅C、叶克斯和加涅D、叶克斯
考题
耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
考题
不同的情绪对人的行为能产生不同的影响。认知心理学中的耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“U”形曲线。北京大学的学者们通过实验对此加以验证，他们得到了哪些结论？
考题
耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个（）形曲线。A、倒“U”B、倒“A”C、倒“V”D、倒“F”
考题
耶克斯—道德森定律指出，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。
考题
实验表明，情绪唤醒水平与效果呈倒“U”字模式，这就是反映情绪强度与认知操作效率之间关系的（）定律。A、耶尔克斯—道森定律B、陆钦斯定律C、贾德定律D、奥苏伯尔定律
考题
耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利
考题
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
考题
判断题耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。A
对B
错
考题
单选题耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个（）形曲线。A
倒“U”B
倒“A”C
倒“V”D
倒“F”
考题
判断题耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“U”形曲线。A
对B
错
考题
判断题耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。A
对B
错
考题
单选题早在上世纪初，（）研究发现，情绪唤醒水平高成过低却不利于学习，中年唤醒水平，学习效果最好。A
叶克斯和多德森B
多德森和加涅C
叶克斯和加涅D
叶克斯
考题
单选题耶克斯—多德逊定律反映了（）之间的关系。A
动机与需要B
动机与生理C
动机与目标D
动机与行为效果
考题
单选题耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（ ）A
低相关B
高相关C
不相关D
呈倒“U”形曲线
考题
问答题不同的情绪对人的行为能产生不同的影响。认知心理学中的耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“U”形曲线。北京大学的学者们通过实验对此加以验证，他们得到了哪些结论？