考题
评价能力是家长教育孩子的一个重要组成部分。()
此题为判断题(对，错)。
考题
班级管理评价方案最核心的内容是()。
A、评价标准体系B、评价指标体系C、评价分值体系D、评价维度体系
考题
小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。
A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的
考题
阶段性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式,是班级保教工作的一部分重要内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园班级管理按照对象可分为班级()的管理，班级常规的管理和家长的管理。A.保育员B.教师C.家长D.学生
考题
班级管理评价就是对班级管理的过程和结果做出价值判断的过程,目的是为了()
A、提高班级管理的成效B、实现班级管理的增值C、提高班干部的能力D、实现班集体的成长
考题
班级家长评估是班级管理工作评估的一个重要组成部分。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。A、日常性家长工作B、阶段性家长工作C、家长委员会D、家长学校
考题
与其他形式的家长工作相比，日常性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。()
考题
幼儿教师的专业能力包括:观察与评估幼儿的能力,设计、()教学活动的能力,班级管理能力。
A实施B组织C管理D评价
考题
家长学校是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。()
考题
幼儿园班级管理计划按照管理对象可分为()。
A.班级教师的管理B.社区管理C.班级常规管理D.家长工作的管理
考题
在幼儿园的班级管理中最重要和最直接的管理对象是()。
A.教室B.班级C.教师D.幼儿
考题
班级管理设计的核心是()。
A、班级管理实施设定B、班级管理评价设定C、班级管理计划设定D、班级管理目标设定
考题
()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。
A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划
考题
班级管理目标对班级管理评价的作用有()。
A、班级管理目标是确立测量标准的依据B、班级管理目标是班级实施重要一环C、班级管理目标是班级计划的方向D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准
考题
在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（ ）
A.优秀班干部 B.负责的班主任
C.班级成员融洽 D.良好的班风
考题
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()
A.优秀班干部
B.负责的班主任
C.班级成员融洽
D.良好的班风
考题
班级管理的出发点和归宿是什么？（）A、制定班级管理目标B、营造和谐健康的班级氛围C、培养学生的自我管理能力，实现学生自治D、学生综合素质评价
考题
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。A、班级成员融洽B、优秀班干部C、负责的班主任D、良好的班风
考题
主体性班级管理最直接的效果是（）。A、提高班级管理效益B、培养学生自我管理能力C、发挥学生的主人翁作用D、增强学生的责任感
考题
班级管理的过程是（ ）A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价
考题
单选题主体性班级管理最直接的效果是（ ）。A
提高班级管理效益B
培养学生自我管理能力C
发挥学生的主人翁作用D
增强学生的责任感
考题
单选题在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。A
优秀班干部B
负责的班主任C
班级成员融洽D
良好的班风
考题
多选题班级管理的过程是（ ）A班级管理计划的制定B班级管理计划的实施C班级管理的总结D班级管理计划的评价
考题
单选题班级管理的出发点和归宿是什么？（）A
制定班级管理目标B
营造和谐健康的班级氛围C
培养学生的自我管理能力，实现学生自治D
学生综合素质评价
考题
单选题班级管理最重要的武器是（）。A
策略B
能力C
评价D
家长