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促进知识向能力转化的教学策略包括（）

  • A、促使学生准确感知知识的意义
  • B、将知识的学习和实践结合起来
  • C、促使学生获得的命题网络系统性
  • D、促使学生获得的命题网络结构化
  • E、促使学生获得的产生式系统层次清晰

参考答案

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考题 问答题结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。
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考题 填空题（）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。
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考题 填空题习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是、__________。
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考题 判断题能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的。A 对B 错
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考题 多选题创造型专业人才成果转化的意义（）。A成果转化为产业技术手段，拓展了人类的劳动能力B成果转化为产业技术知识，促进生产力的发展C成果转化为产业技术能力，实现可持续发展D成果转化为产业技术能力，不能实现可持续发展
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