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人员取向的领导方式

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考题 行政领导应确立的与其权利、职责相应的领导价值包括()。 A、法治行政取向B、责任权力取向C、科学政绩取向D、现代人才取向E、行政创新取向
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考题 “建设型取向”领导方式善忌,而“操纵型取向”领导方式对成功不吝于赞美。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “建设型取向”领导方式与“操纵型取向”领导方式都强调纪律与公正。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 费德勒的权变理论认为（ ）。A．领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念B．团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配C．领导方式分为工作取向和人际取向D．领导者主要关心生产，是工作取向的
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考题 根据路径—目标理论，主动征求并采纳下属意见的领导方式称为（ ）。A.指导式领导 B.支持型领导 C.参与式领导 D.成就取向式领导
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考题 根据路径一目标理论，主动征求并采纳下属意见的领导方式称为()。A:指导式领导 B:支持式领导 C:参与式领导 D:成就取向式领导
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考题 费德勒权变理论将领导方式分为（ ）。A.工作取向 B.关系取向 C.晋升取向 D.物质取向 E.精神取向
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考题 费德勒的权变理论中领导方式可以区分为( )。A.工作取向 B.人际取向 C.领导与下属关系 D.工作结构 E.职权
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考题 费德勒的权变理论将领导方式区分为（　　）。A.工作取向 B.目标取向 C.环境取向 D.关系取向 E.员工取向
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考题 如果一个组织中的领导与下属关系紧张，任务结构不明确，职位权力比较弱，那么较好的领导方式是（）。A、关系取向型B、授权型C、任务取向型D、协商型
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考题 如果一个组织中的领导与下属关系好，任务结构明确，职位权力强，那么，较好的领导方式是（）。A、关系取向型B、授权型C、任务取向型D、协商型
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考题 费德勒的权变理论认为（）。A、领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念B、团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配C、领导方式分为工作取向和人际取向D、领导者主要关心生产，是属于工作取向型
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考题 下列各种类型的领导方式中，（）容易造成较高的以任务为中心的领导方式，更有利于团队凝聚力的发展。A、专制型和人情取向高的领导方式B、放任型和工作取向高的领导方式C、民主型和人情取向高的领导方式D、民主型和工作取向高的领导方式
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考题 豪斯提出的领导方式是（）。A、指导型领导方式B、支持型领导方式C、参与型领导方式D、成就取向型领导方式
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考题 任务取向的领导方式
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考题 人员取向的领导方式
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考题 费德勒的权变理论中领导方式可以区分为（）。A、工作取向B、人际取向C、领导与下属关系D、工作结构E、职权
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考题 单选题如果一个组织中的领导与下属关系好，任务结构明确，职位权力强，那么，较好的领导方式是（）。A 关系取向型B 授权型C 任务取向型D 协商型
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考题 多选题豪斯提出的领导方式是（）。A指导型领导方式B支持型领导方式C参与型领导方式D成就取向型领导方式
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考题 多选题费德勒的权变理论将领导方式区分为（　　）。A工作取向B目标取向C环境取向D关系取向E员工取向
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考题 单选题下列各种类型的领导方式中，（）容易造成较高的以任务为中心的领导方式，更有利于团队凝聚力的发展。A 专制型和人情取向高的领导方式B 放任型和工作取向高的领导方式C 民主型和人情取向高的领导方式D 民主型和工作取向高的领导方式
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考题 单选题根据路径——目标理论，主动征求并采纳下属意见的领导方式称为(　　)。A 指导式领导B 支持型领导C 参与式领导D 成就取向式领导
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考题 问答题简述行政活动中任务取向和人员取向的两种领导方式。
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考题 单选题费德勒的权变理论认为()。A 领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念B 团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配C 领导方式分为工作取向和人际取向D 领导者主要关心生产，是属于工作取向型
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考题 多选题费德勒的权变理论中领导方式可以区分为()。A工作取向B人际取向C领导与下属关系D工作结构E职权
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考题 单选题下列（　　）的领导方式主要关心组织效率，重视组织设计，明确职责关系，确定工作目标和任务。A 首长负责制B 合议制C 人员取向的领导方式D 任务取向的领导方式
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考题 名词解释题任务取向的领导方式
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考题 名词解释题人员取向的领导方式
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