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下列发问行为，恰当的做法是（）。

  • A、在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问
  • B、倾向于把问题分配给成绩好的学生
  • C、在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语
  • D、发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述

参考答案

更多 “下列发问行为，恰当的做法是（）。A、在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问B、倾向于把问题分配给成绩好的学生C、在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语D、发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述” 相关考题
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考题 在谈判中，体现谈判双方密切配合的理想发问方式是（）。A、封闭式发问B、澄清式发问C、强调式发问D、探索式发问
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考题 问答行为链中不可或缺的是（）。A、教师发问B、学生回答C、反应D、评价
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考题 单选题在谈判中，体现谈判双方密切配合的理想发问方式是（）。A 封闭式发问B 澄清式发问C 强调式发问D 探索式发问
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考题 多选题面谈发问技巧有（）A开放式发问B封闭式发问C诱导式发问D探询式发问E发射式发问
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考题 多选题下列发问行为，恰当的做法是（）。A在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问B倾向于把问题分配给成绩好的学生C在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语D发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
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考题 单选题下列发问行为，不恰当的做法是（）。A 在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问B 倾向于把问题分配给前面和中间的学生C 在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语D 发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
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考题 单选题用第三者的意见来影响或改变对方意见的发问方式是（）。A 强调式发问B 探索式发问C 借助式发问D 协商式发问
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考题 单选题要避免发问引起别人害怕甚至于过度反应，一种有效的做法就是（）。A 漏斗式发问B 封闭式发问C 发散式发问D 阶梯式发问
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