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信息素养是指个人能认识到何时需要信息，和有效地（）所需信息的能力。

  • A、搜索
  • B、判断
  • C、使用

参考答案

更多 “信息素养是指个人能认识到何时需要信息，和有效地（）所需信息的能力。A、搜索B、判断C、使用” 相关考题
考题 信息素养(Informationliteracy)是指判断何时需要信息,并有效地定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总和。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 莱尼克斯和沃克认为信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力,主动适应‘互联网＋’等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等”这一论述指的是()。 A.信息素养B.技术素养C.知识素养D.能力素养
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考题 有关教师资格考试试题:保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展;使受教育者达到 保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展;使受教育者达到独立自学及终身学习的水平;对信息源及信息工具的了解及运用;和()”四个方面组成的A.检索、评价和有效使用所需要信息的能力B.计算机编程C.必须拥有各种信息技能D.信息意识
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考题 下列不属于信息素养标准的是()。 A.能有效地利用信息达到某一特定的目的B.能有效而又高效地获取所需信息C.能决定所需要的信息种类和程度D.能有效地获取主流价值观
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考题 搜索引擎是最重要的网络信息检索工具之一,使用它可以快速地从铺天盖地的网络信息中检索到自己所需要的信息。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 信息素养是指()。 A、能意识到准确和完整的信息是决策的基础;了解信息需求及问题所在B、制订信息检索策略;掌握信息检索技术C、能评价信息;能根据实际用途组织信息D、使用信息，将新信息融入现有知识结构中
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考题 信息素养是一种基本能力,这种能力来自()。 A、信息工具B、主要信息源C、信息素养教育D、信息素养标准
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考题 健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。( )
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考题 为了从浩如烟海的信息资源中找到所需要的信息,通常使用()。 A. 人工智能B.搜索引擎C.Cookies技术D.个人电脑
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考题 要在谷歌搜索引擎中搜索包含完整关键字“信息素养大赛”的网页，关键字的输入方式是（）。A、＂信息素养大赛＂B、信息素养大赛C、信息素养OR大赛D、-信息素养大赛
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考题 对信息源与信息工具的了解和使用的信息素养主要是指（）。A、信息文化素养B、信息意识C、信息技能D、信息处理
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考题 信息素养主要由信息意识、信息能力和（）三部分构成。A、信息伦理B、信息素养C、信息资源D、信息工具
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考题 信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。A、鉴别B、获取C、整合D、策略
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考题 （）主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成。A、信息素养B、媒介素养C、科学素养D、信息科学
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考题 2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会（ACRL）标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是（）A、具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围B、具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息C、具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中D、具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的
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考题 关于信息素养教育，下列说法正确的是（）A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系
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考题 根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生有能力决定所需信息的性质和范围。其表现指标包括（） A、能定义和描述信息需求B、可以找到多种类型和格式的信息来源C、能权衡获取信息的成本和收益D、必要时能重新评估所需信息的性质和范围
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考题 对信息素养正确的理解是（）。A、信息素养是一种检索工具B、信息素养是一种检索能力C、信息素养是能认识到何时需要信息，和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D、信息素养仅是对大学生的素质要求
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考题 单选题要在谷歌搜索引擎中搜索包含完整关键字“信息素养大赛”的网页，关键字的输入方式是（）。A ＂信息素养大赛＂B 信息素养大赛C 信息素养OR大赛D -信息素养大赛
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考题 判断题信息素养由信息意识、信息能力、信息道德三个方面内容构成，其中，信息道德是前提，信息能力是保证，信息意识是准则。A 对B 错
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考题 多选题根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生有能力决定所需信息的性质和范围。其表现指标包括（）A能定义和描述信息需求B可以找到多种类型和格式的信息来源C能权衡获取信息的成本和收益D必要时能重新评估所需信息的性质和范围
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考题 单选题对信息源与信息工具的了解和使用的信息素养主要是指（）。A 信息文化素养B 信息意识C 信息技能D 信息处理
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考题 多选题信息素养是指个人能认识到何时需要信息，和有效地（）所需信息的能力。A搜索B判断C使用
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考题 单选题对信息素养正确的理解是（）。A 信息素养是一种检索工具B 信息素养是一种检索能力C 信息素养是能认识到何时需要信息，和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D 信息素养仅是对大学生的素质要求
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考题 判断题健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。A 对B 错
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考题 多选题一个有信息素养的人应具备（）能力，掌握运用信息有效地解决问题的技能。A知道何时需要信息B知道解决特定的问题需要什么样的信息C知道如何获取所需要的信息D知道如何组织、分析处理、管理和评价信息
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