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信息素养主要由信息意识、信息能力和()三部分构成。

  • A、信息伦理
  • B、信息素养
  • C、信息资源
  • D、信息工具

参考答案

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考题 信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和()三部分。 A、信息法律B、信息道德C、信息检索D、信息理念

考题 信息素养教育包括()。 A、信息意识教育B、信息能力教育C、信息道德教育D、信息素养

考题 信息素养是一种基本能力,这种能力来自()。 A、信息工具B、主要信息源C、信息素养教育D、信息素养标准

考题 完整的信息素养应包括()三个层面。 A.知识素养、信息素养、计算机技能B.文化素养、文化意识、信息技能C.文化素养、信息意识、计算机技能D.文化素养、信息意识、信息技能

考题 对信息源与信息工具的了解和使用的信息素养主要是指()。A、信息文化素养B、信息意识C、信息技能D、信息处理

考题 媒介素养主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成。

考题 ()是保证信息素养发展方向的指示器和调节器。A、信息意识B、信息能力C、信息形态D、信息伦理

考题 “信息素养”是信息化发展所要求的人们必须具备的一种基本能力。信息素养主要由()三部分构成。A、信息容量B、信息意识C、信息技能D、信息伦理

考题 下列不属于信息素养的是()A、信息意识B、信息知识C、信息能力D、信息资源

考题 教师的()包含在信息时代中的教育预见能力和从信息论角度出发教师对教育系统的认识。A、信息素养B、信息能力C、信息意识D、信息伦理

考题 信息意识在信息素养结构中起()作用,信息能力是信息素养的(),信息伦理道德是保证信息素养发展方向的()和调节器。A、基础、内容、方向塔B、前提、保障、主动力C、先导、核心、指示器D、主要、目标、指明灯

考题 ()主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成。A、信息素养B、媒介素养C、科学素养D、信息科学

考题 信息素养内涵包括()A、信息意识B、信息知识C、信息能力D、信息道德

考题 教师信息素养的培养和提高主要包括()。A、信息意识、道德与伦理B、信息基础理论C、灵活使用信息工具D、有效利用信息资源

考题 完整的信息素养应包括()三个层面。A、知识素养、信息素养、计算机技能B、文化素养、网络道德、信息技能C、哲学素养、信息意识、计算机技能D、文化素养、信息意识、信息技能

考题 完整的信息素养应包括()三个层面。A、知识素养、信息素养、计算机技能B、文化素养、文化意识、信息技能C、文化素养、信息意识、计算机技能D、文化素养、信息意识、信息技能

考题 关于信息素养教育,下列说法正确的是()A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野,使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力,使人们知道如何获取所需要的信息C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力,使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力,而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程,信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系

考题 信息素养的基本构成具体包括()A、信息知识B、信息意识C、信息能力D、信息伦理

考题 信息素养的核心是()A、信息意识B、信息知识C、信息能力D、信息道德

考题 信息素养由信息意识、信息能力、信息道德三个方面内容构成,其中,信息道德是前提,信息能力是保证,信息意识是准则。

考题 对信息素养正确的理解是()。A、信息素养是一种检索工具B、信息素养是一种检索能力C、信息素养是能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D、信息素养仅是对大学生的素质要求

考题 信息素养包括()三方面。A、信息意识B、信息能力C、信息价值观D、信息道德E、信息体系

考题 判断题信息素养由信息意识、信息能力、信息道德三个方面内容构成,其中,信息道德是前提,信息能力是保证,信息意识是准则。A 对B 错

考题 多选题信息素养的基本构成具体包括()A信息知识B信息意识C信息能力D信息伦理

考题 单选题信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和()三部分。A 信息法律B 信息道德C 信息检索D 信息理念

考题 单选题对信息源与信息工具的了解和使用的信息素养主要是指()。A 信息文化素养B 信息意识C 信息技能D 信息处理

考题 单选题对信息素养正确的理解是()。A 信息素养是一种检索工具B 信息素养是一种检索能力C 信息素养是能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D 信息素养仅是对大学生的素质要求