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下列关于不同国家对领导风格的不同偏好的叙述中，哪句是不正确的（）
- A、巴西人喜欢有个人魅力，下放权力让员工自主管理的领导
- B、美国和加拿大人特别看中领导魅力，强调参与和人性化管理
- C、阿根廷和埃及人把自主管理看得非常重要
- D、斯堪的纳维亚人对领导这个概念不以为然
参考答案
更多 “下列关于不同国家对领导风格的不同偏好的叙述中，哪句是不正确的（）A、巴西人喜欢有个人魅力，下放权力让员工自主管理的领导B、美国和加拿大人特别看中领导魅力，强调参与和人性化管理C、阿根廷和埃及人把自主管理看得非常重要D、斯堪的纳维亚人对领导这个概念不以为然” 相关考题
考题
弗鲁姆和耶顿于1973年提出的(),该理论模型把领导行为与参与决策联系起来,认为有效的领导应根据不同情况,让员工不同程度地参与决策,领导者应根据不同情况来选择最为合适的领导风格。
A.领导参与模型B.领导权变模型C.路径—目标理论D.领导生命周期理论
考题
关于魅力型领导理论的陈述，正确的是( )。A．魅力型领导强调任务的明晰度、工作的标准和产出B．魅力型领导会对追随者产生影响，促使追随者获得高于期望的绩效以及强烈的归属感C．魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化D．在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效E．魅力型领导是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
考题
下列关于不同国家对领导风格的不同偏好的叙述中,不正确的是()。
A.巴西人喜欢有个人魅力，下放权力让员工自主管理的领导B.美国和加拿大人特别看中领导魅力，强调参与和人性化管理C.阿根廷和埃及人把自主管理看得非常重要D.斯堪的纳维亚人对领导这个概念不以为然。
考题
关于魅力型领导理论的说法，错误的是（ ）。A．魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感B．当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到迸一步的强化C．魅力是一种特质，具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型的领导风格D．魅力型领导者也具有非道德特征
考题
下列关于魅力型领导理论的表述正确的有( )。
A.魅力本身不会随情境发生变化
B.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果会得到进一步强化
C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心，效法其价值观和行为
E.魅力型领导者是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
考题
下列关于魅力型领导理论的说法中，正确的是（ ）。A.魅力型领导者是指具有自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景和个性化风格的领导者
B.魅力型领导者一般不会为个人利益使用权力
C.在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效
D.魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化
E.魅力型领导者会对追随者产生影响，促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
考题
关于魅力型领导理论的说法，错误的是()。A:魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
B:当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到进一步强化
C:魅力是一种特质，具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型领导风格
D:魅力型领导者也具有非道德特征
考题
魅力型领导理论认为( )。A.魅力型领导者促使追随者产生出高于期望的绩效，以及强烈的归属感
B.魅力型领导者的追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心
C.魅力型领导者是指具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景．以及使用个性化风格的领导者
D.当追随者的自我意识和自我管理水平较低时，魅力型领导者的效果会得到进一步强化
E.魅力型领导者的魅力不随情境发生变化
考题
关于魅力型领导理论的陈述，错误的是().A:魅力型领导是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
B:魅力型领导会对追随者产生影响，促使追随者获得高于期望的绩效以及强烈的归属感
C:在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效
D:魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化
考题
关于魅力型领导理论的说法，错误的是（ ）。A.魅力型领导可以促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
B.当追随者的自我意识和自我管理水平较高时，魅力型领导的效果会得到进一步的强化
C.魅力是一种特质，具有这种特质的人在各种情境下都能表现出魅力型领导风格
D.魅力型领导者也具有非道德特征
考题
下列关于魅力型领导理论的表述正确的有().A:魅力本身不会随情境发生变化
B:当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果会得到进一步强化
C:魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D:其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心，效法其价值观和行为
E:魅力型领导者是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
考题
下列关于魅力型领导理论的表述正确的有（ ）。A.魅力本身会随情境发生变化
B.追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心，效法其价值观和行为
C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果会得到进一步弱化
E.魅力型领导者是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景和个性化风格的领导者
考题
关于管理和领导的关系，下列阐述中哪一个是正确的（）A、二者是同一个概念，只不过是论述角度不同而已B、领导的内涵大于管理的内涵，管理是领导的一部分C、管理的内涵大于领导的内涵，领导是管理的职能D、二者的权力基础相同
考题
领导的权变理论强调，没有一成不变的和适用于一切情况的最好的领导风格，领导的有效性依赖于领导者（）。A、所处的情境因素或条件B、的个人魅力C、的领导艺术水平D、所具有的团队管理与协调能力
考题
领导与管理是人们经常谈论的话题，通常人们习惯把管理和领导当作同义语来用，似乎管理者就是领导者，领导过程就是管理过程，而实际上，管理和领导是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。对于领导的素质要求也比管理素质要求高。下列关于领导与管理不同的表述正确的是（）。A、领导重在决策，管理重在执行B、管理重在维持秩序，领导重在推动变革C、领导要求做正确的事，管理要求正确地做事D、领导喜爱有才能、有想法的员工，管理喜欢听话、少说多做的员工
考题
下列关于领导与管理不同的表述正确的是（）A、领导重在决策，管理重在执行B、管理重在维持秩序，领导重在推动变革C、领导要求做正确的事，管理要求正确地做事D、领导喜爱有才能、有想法的员工，管理喜欢听话、少说多做的员工
考题
多选题下列关于领导与管理不同的表述正确的是（）A领导重在决策，管理重在执行B管理重在维持秩序，领导重在推动变革C领导要求做正确的事，管理要求正确地做事D领导喜爱有才能、有想法的员工，管理喜欢听话、少说多做的员工
考题
不定项题关于魅力型领导理论的说法，正确的是（ ）。A魅力型领导者自信并且信任下属，对下属有高度的期望B能够促使魅力归因的领导特质包括自信、印象管理技能、社会敏感性和共情等C魅力型领导者将促使追随者产生出高于期望的绩效D当追随者显示出高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果将会得到削弱
考题
多选题下列关于领导与管理的叙述，正确的有A管理是执行，是对某一计划活动过程的完成B领导是为实现远景目标制定变革战略，不断推动企业或组织进行各种改革C管理更注重事物的程序，领导更注重对人的影响和方向的指引D对领导者，要求比管理者站得更高，看得更远E如果把管理比喻为战术，领导则是战略
考题
多选题下列关于魅力型领导理论的说法中，正确的是（ ）。A魅力型领导者是指具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者B魅力型领导者一般不会为个人利益使用权力C在追随者自我意识和自我管理水平较低的情况下，魅力型领导更加有效D魅力本身是一个归因现象，会随情境发生变化E魅力型领导者会对追随者产生影响，促使追随者产生高于期望的绩效以及强烈的归属感
考题
单选题下列关于不同国家对领导风格的不同偏好的叙述中，哪句是不正确的（）A
巴西人喜欢有个人魅力，下放权力让员工自主管理的领导B
美国和加拿大人特别看中领导魅力，强调参与和人性化管理C
阿根廷和埃及人把自主管理看得非常重要D
斯堪的纳维亚人对领导这个概念不以为然
考题
判断题领导魅力的具体体现大多和管理者不同的家庭、教育、从业等经验息息相关，是长期塑造的结果。A
对B
错
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