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同为封建礼教的牺牲品，梅和鸣凤的个性又有差异，试比较两个人的个性有什么差异？

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考题 德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（ ）。A.年龄特点和个性差异 B.年龄特点和学习效果 C.个性差异和学习态度 D.个性差异和学生愿望
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考题 人格测试或个性测试主要用于测量（ ）等方面个性心理特征。 A.个性差异B.兴趣差异C.感情差异 D.人的性格、气质
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考题 造成个性差异的主要原因是（）A个性动力系统B个性表征系统C个性调控系统
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考题 语文教育对象的个性心理差异和智力水平的差异等，共同构成了语文教育对象的（）。A、群体差异B、个别差异C、个性差异D、教育差异
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考题 （）这部作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，热情歌颂了反对封建礼教、追求自由幸福的爱情和强烈要求个性解放的精神。A、《牡丹亭》B、《桃花扇》C、《西厢记》D、《长生殿》
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考题 人格测试或个性测试主要用于测量（）等方面个性心理特征。A、个性差异B、兴趣差异C、感情差异D、人的性格、气质
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考题 “士贵为己，务自适，如不自适而适人之适，虽伯夷叔齐同为淫辟。不知为己，惟务为人，虽尧舜同为尘垢秕糠”。李贽这段言论的核心思想是（）A、主张个性解放，思想自由B、反对封建专制和封建礼教C、主张男女平等D、从根本上否定“天理”的存在
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考题 个性差异主要是指人们在（）和（）方面的差异。
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考题 个性差异性的生理基础和前提是（），后天的（）对个性的形成起着决定性的作用。
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考题 试分析比较几种主要的个性理论？
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考题 试联系实际说明个性差异在管理中的应用。
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考题 隐含的个性理论说明人是不存在个性差异的。
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考题 早起新文化运动的主要内容是（），反对旧文学、提倡民主和科学，反对迷信和愚昧、提倡个性解放，反对封建礼教、（）
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考题 （）是比较容易实现标准化和规范化的，A、个性化服务B、差异化服务C、有效服务D、技术
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考题 语法的（）特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。
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考题 明后期以追求个性解放，谴责封建礼教和专制主义对人性戕害为主题的作品有（）。
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考题 属于小说巴金《家》中的一组女性形象是（）A、梅、瑞珏、愫芳B、鸣凤、梅、曾树生C、梅、鸣凤、瑞珏D、鸣凤、愫芳、瑞珏
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考题 单选题人格测试或个性测试主要用于测量（）等方面个性心理特征。A 个性差异B 兴趣差异C 感情差异D 人的性格、气质
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考题 填空题个性差异性的生理基础和前提是（），后天的（）对个性的形成起着决定性的作用。
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考题 问答题试联系实际说明个性差异在管理中的应用。
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考题 单选题（）这部作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，热情歌颂了反对封建礼教、追求自由幸福的爱情和强烈要求个性解放的精神。A 《牡丹亭》B 《桃花扇》C 《西厢记》D 《长生殿》
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考题 单选题属于小说巴金《家》中的一组女性形象是（）A 梅、瑞珏、愫芳B 鸣凤、梅、曾树生C 梅、鸣凤、瑞珏D 鸣凤、愫芳、瑞珏
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考题 单选题造成个性差异的主要原因是（）A 个性动力系统B 个性表征系统C 个性调控系统
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考题 问答题试分析比较几种主要的个性理论？
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考题 问答题同为封建礼教的牺牲品，梅和鸣凤的个性又有差异，试比较两个人的个性有什么差异？
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考题 填空题语法的（）特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。
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考题 单选题语文教育对象的个性心理差异和智力水平的差异等，共同构成了语文教育对象的（）。A 群体差异B 个别差异C 个性差异D 教育差异
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