网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、()、()、()四类教材层次。


参考答案

更多 “《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、()、()、()四类教材层次。” 相关考题
考题 下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。 A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的

考题 ()是教材选择的依据,是保证教材选用质量的关键。A、培训层次水平B、课程计划C、培训计划D、培训目标

考题 体育()课程标准按层次将教学内容设计为()、()、()、()四类教材层次。

考题 培训教材和培训课程之间的关系是:()。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化

考题 培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A、分列编目提纲,确定编目中的内容重点B、列出教材大纲C、选择教材开发方法D、编写具体内容

考题 ()是根据课程教学大纲的培养目标要求,用电视图像与声音去呈现教学内容,并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。A、广播教材B、纸质教材C、电视教材D、多媒体计算机教材

考题 学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。

考题 教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。

考题 《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、()、()、()四类教材层次。

考题 义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为()、()、()、()、()。

考题 体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和()。A、体育教学内容的创编与加工B、体育教学内容的增加与完善C、体育教学内容的改造与加工D、体育教学内容的修改与整合

考题 体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

考题 从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于()。A、特殊用途语言教材B、语言技能类教材C、语言知识类教材D、文化知识类教材

考题 教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层次、结构等。

考题 按教学任务分类,电教教材可分为()。A、系统课程教材B、章节课程教材C、专题电教教材D、片段电教教材

考题 判断题学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。A 对B 错

考题 单选题体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和()。A 体育教学内容的创编与加工B 体育教学内容的增加与完善C 体育教学内容的改造与加工D 体育教学内容的修改与整合

考题 多选题培训教材和培训课程之间的关系是:()。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化

考题 填空题学与教过程的基本因素包括:学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。

考题 单选题培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A 分列编目提纲,确定编目中的内容重点B 列出教材大纲C 选择教材开发方法D 编写具体内容

考题 填空题义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为()、()、()、()、()。

考题 填空题体育()课程标准按层次将教学内容设计为()、()、()、()四类教材层次。

考题 填空题《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、()、()、()四类教材层次。

考题 填空题教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层次、结构等。

考题 单选题从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于()。A 特殊用途语言教材B 语言技能类教材C 语言知识类教材D 文化知识类教材

考题 单选题()是教材选择的依据,是保证教材选用质量的关键。A 培训层次水平B 课程计划C 培训计划D 培训目标

考题 填空题体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

考题 单选题教学设计的研究对象是针对()。A 学生B 教材C 教学活动D 不同层次的学与教的系统